网上有关“辩论的客体是什么? ”话题很是火热 ，小编也是针对辩论的客体是什么?寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您。

判断：辩论的主体是持不同见解的各方，客体是辩题 。

正确 ，唯有站在本体（自己）的基础之上才能去认识客体。如果没有主体
，那么客体也没有意义了
。正如，如果没有了人 ，那么辩题还有意义吗

辩论的主体是持不同见解的各方
，客体是辩题吗

答案是 对

刚做完

什么叫客体？它与客观存在是什么关系？

（1）认识的主体是处于一定社会条件和社会关系之中，从事实践活动和认识活动的人。认识的客体是主体实践和认识活动所指向的对象 ，进入人的实践领域并与主体相联系的客观存在
，即人的实践和认识的对象 。

（2）认识主体和客体的关系主要有：第一，二者之间是反映和被反映的关系 ，即认识关系
。第二
，二者是改造和被改造的关系，即实践关系。实践关系是认识的基础 。第三 ，客体对主体的利益关系，即价值关系
。第四
，人作为审美主体对审美客体的欣赏、感受和体验关系，即审美关系。

要考试了常熬夜念书 ，是否该准备补品？

看你的身体情况了
，我觉得如果睡眠好就不必准备

但是心理上会感觉很疲惫，这丁时候就喝热牛奶 ，咖啡

之类的
，有效

辩论赛正方材料

1 、民法上的不当得利不能阻却刑法上盗窃的成立 。抢劫得来的钱也是不当得利，难道就不是抢劫了？刑事法律和民事法律是两个不同的体系 ，互不影响
。民事上许霆构成不当得利
，应当返还不当的利。只要许霆符合刑法上盗窃罪规定的主客观、主客体要件其行为就是盗窃 。

从主观上说，许霆具有非法占有为目的 ，其将盗窃所得藏匿并使用就可以说明
。

从客观上说
，许霆以秘密的手段窃取银行资金。理由参见最高法关于审理盗窃案件适用法律若干问题的司法解释 。

从主体上说，许霆是已满18周岁的思维正常的人 ，具有完全刑事责任能力。

从客体上说，许霆的行为已经侵犯了银行对其资金的合法的所有权
。

综合以上四点
，许霆的行为已经符合盗窃罪的四个构成要件，所以当然构成盗窃罪。

2
、最高法关于盗窃罪若干问题的司法解释已经说明：所谓秘密窃取是指行为人主观上认为是秘密而不是客观上的秘密 。即无论有无人看见 ，只要行为人认为其行为不为人知就可以认为是秘密窃取
。

3、银行有过错在先不能阻却许霆行为的犯罪性。银行的过错不是导致许霆盗窃行为的直接原因 。

银行机械故障导致程序出错多将钱款吐出
，占为己有不是储户的唯一选择
。储户也可以通过选择报警或通知银行的方式归还。如果储户选择占为己有的话，就说明其主观上已经存在非法占有的主观恶性了 。

辩论赛 美是主观的还是客观的

大家好！到底是客观存在的美决定了人对美的感受呢 ，还是人的主观感受创造了美？今天我们双方辩论员在此辩论
，就是要解决这千古难解的美学难题
。如果说美是主观存在的话，那就是说 ，今天美的存在与否完全由个人主观意念而决定着。但我方今天就是要告诉大家
，美的存在有它一定的规律，就因为这不变的规律 ，因此美的存在不以人
，个人主观的意念而改变，这就是我方的观点：美是客观存在的 。

美是一个事物或行为的特质 ，它有着三个特性，也就是：第一
，形象性；第二，感染性；及第三 ，功利性
。形象性指的是
，一个事物如果要发挥它的美，它就必须拥有一个具体的形象或形式；第二 ，它也必须拥有一个感染性
，让人们能够引起本身的欢愉或喜爱的感觉；第三，它也必须拥有一个功利性 ，能够给予人精神及物质上的好处
，例如进化及使用等等。由于美的存在必须以这三个特性作为衡量，因此也就产生了一个客观的规律 。而由于要用这个客观的规律去衡量 ，对方又怎么能够说这是主观感受呢！

除此以外
，美的三个特性也是独立于人的主观意念之外，人的主观感受不能够改变这三个特性的规律。在欣赏的过程中 ，主体与客体之间所产生的关系只能是感受与被感受的过程，是客观存在的美引起了人的美感
，而不是人的美感创造了客观事物的美
。美不以欣赏者的个人主观意念而改变。金字塔的美始终存在于金字塔本身，就算没有人去欣赏金字塔 ，但是金字塔的美却也是千古地流传下来呀！

如果说美并没有一个客观的标准
，那么就是说，我们以个人的主观喜好来作为标准的话 ，那么千百个人就有千百个不同的标准 。请问
，这又和没有标准有什么分别呢？当然，一个事物的美和丑对于不同的人来说 ，可能有不同的美感
，但这种种不同的美感起源是在于个人不同的背景 、不同的审美观念，以及个人不同的修养而决定的
。当然 ，我们可以欣赏美
，去发现美，（时间警示）并且可以用美的规律去创造它 ，但是却不能够轻言地要取消美，或否定美的存在。如果说美是主观感受的话
，那我就不明白了，人类一直追求的真
、善、美等等伟大的目标 ，不完全没有意义了吗？因为它们因人而异
，随时改变哪！法国美学家狄克罗斯就告诉我们，不管有没有人 ，卢浮宫的美不会因此而荡然无存！

谭 琦：如果美和美的感受不是统一起来的话
，那么这个感受反映这个客观存在的时候，就必然有真假对错之分 。可是我们谈了这么多美的角度 、美的欣赏 ，您能告诉我哪一个是对的
，哪一个是错的吗？和对方辩友轻谈主观客观，不如我真的拿出一个具体的客观实例来
。请问对方辩友 ，（举起一枝玫瑰花）您告诉我
，在大家的眼中，这是不是同一枝花？但在大家的心中是不是有不同的美的评价？伤心的人会说“感时花溅泪”；而高兴的人会说“花儿对我笑
”；憔悴的人会说“人比黄花瘦”；而有的欣喜的人会说“人面桃花相映红 ”；有人说花是有情的 ，所谓“落红不是无情物，化作春泥更护花
”；有人说花很无情
，“颠狂柳絮随风舞，轻薄（时间警示）桃花逐水流”。原因是什么？“年年岁岁花相似 ，岁岁年年人不同 ”
，在客观上“花自飘零水自流
”，使我们的主观“一种相思 ，两处闲愁” 。谢谢
。（热烈掌声）

主 席：感谢谭琦同学。我们也希望在辩论之后看到谭琦同学要把这束花送给哪位辩友进行主观感受 。（笑声）好了
，最后是总结陈词阶段
。我们首先有请反方的三辩路一鸣同学陈述观点，时间是3分钟 ，请。

路一鸣：好一场唇枪舌剑的自由之辩！不过我们仔细分析
，在对方的口若悬河之下，对方非但不能自圆其美 ，而且还有几点非常明显的美中不足 。第一
，对方的立论基础无非是说：美可以脱离人的主观意识而存在。所以对方自由人才告诉我们，这本儿唐诗拿到了国外 ，就算这个人没有看过，也会觉得它是美的
。如果这本儿......

辩论主题 正方是我很重要.反方是我真的重要吗

这是谁出的辩题
，一看就是没打过辩论的。正方有个“很 ”，难以界定 ，反方没有这个字
，立场就变成了我不重要 。换言之是“我很重要
”和“我不重要”的辩论
。那“我重要但不很重要 ”岂不是变成了两者的隔离带？

正方：1.对于我而言，我很重要 ，辩论时4V4
，我作为一个辩手对比赛的发展很重要，如果对方您认为“我不重要
”的话 ，那是不是你作为一辩不重要呢
，或者是您方二辩，三辩不重要呢？

对家庭我很重要 ，在单位上我能承担责任我也很重要。（对于与我有直接联系的客体
，我很重要），很重要并不是说非我不可 ，不可取代，只要论证我能对客体产生影响并为客体所珍视我就是重要的 。2.从应然层面
，树立我很重要的意识是人充分发挥主观能动性，激发个人潜力 ，为社会创造价值
，提升社会责任感的基础
。一个人只有认识到自己是重要的，才会严谨审慎的对待自己的行为。

反方自己想吧 ，打字累死了 。

关于诚信的辩论稿 20分

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善意的谎言违背诚信 正方

一辩陈词

主席
，评委，对方辩友大家好！

讲求诚信 ，古已崇尚
。从孔子的“人无信不立。”到孟子的“诚者天之道也
，思诚者人之道也 。 ”从商鞅的“城门立木”到现代的《公民道德实施纲要》无不体现著诚信即：真诚实意，信守诺言 ，求真之意
。我将从以下几个方面来论述我方观点：善意的谎言违背诚信。

第一：剖开现象看本质
，辞书解释谎言为对事实进行曲解，不是真实的事情 。事物美丽的外表总能迷惑一部分人的眼睛。打小师长就谆谆教导我们不要撒谎 ，撒谎不是好孩子，但给谎言加一个善意外衣时
，击中了人性的弱点，使一部分人开始接受了善意的谎言
。但是褪去了乞丐服穿上了旗袍就能摆脱其与事实不符的本质吗？所以善意的谎言依然是谎言 ，违背求真
，所以我方认为：善意的谎言违背诚信。（你可以用《皇帝的新装》来简洁的解释这个论点）

第二：请对方辩友多点理性少点感性 。对方坚持善意的谎言不违背诚信，是不是感性的思想掺杂的太多！在谎言前面加上善意二字 ，就想当然的认为它不再是谎言
，认为其动机是善意的，孰不知善意本身存在一定的不确定性 ，因而屡屡被一些“职业骗子
”
，所利用这已经是不争的事实
。所以请对方辩友睁开您理性的慧眼看看善意的谎言的现实问题吧！不要“不识谎言真面目，只缘身在善意中！啊”

第三： 在当代中国的社会背景下 ，诚信又具有什么新的内涵呢？

首先
，既然诚信的根本精神是真实无妄，那它就要求人们尊重客观规律 ，树立求实精神。在诚信这把精神的标尺面前，一切的虚情假意和欺瞒诈骗都将无所遁形
，遭到无情的揭露与批判

其次，作为一种价值观念 ，诚信具有公正不偏的特性 。它要求社会群体建立公正合理的制度
，要求每个社会成员树立起公平的处事态度以及大公无私的道德观念
。

再次，诚信所内涵的人文精神 ，要求人们自觉守法
，真诚守信，树立起适应市场经济体制和法治社会的价值观和道德观。和谐不是用善意的谎言就可以建立的 ，和谐是人与人真诚的体现啊！

最后我想告诉对方辩友
，披着羊皮的狼终究还是狼啊！所以，我方始终认为善意的谎言违背诚信 。

攻辩(2辩)：第1方案：

1：您方一直在大谈善意 ，那么您是善良的人吗？

是的
。

2：难道您认为自己善
，别人也都会认为你善吗？

这需要大家的评定吧！！！

3：对，需要大众来评定这不正说明了善意标准的不确定性吗？我们换一话题 ，您对谎言的理解又是什么呢？

谎言分为善意的谎言和恶意的谎言两种，我们今天要讨论的是善意的谎言啊！

4：对方辩友说的好
，既然您已经把善意的谎言归结于谎言之中了，难道还能说善意的谎言不是谎言吗？

善意的谎言和谎言有本质的区别 ，它已经不再是谎言本身的理解了！

5：难道您认为在谎言前面加了善意这么一个形容词
，它就变成真话实话了吗？按对方辩友的逻辑那为什么不叫善意的真话，善意的实话呢？

善意是处于对人性的考虑 ，对当事人情况的考虑啊！它是种道德的完美体现啊！

6：难道我委婉地如实相告就不道德了吗？您刚刚一直在强调善意的谎言发生了质的改变
，可又拿不出论证，而对我方提出的善意的谎言还是谎言又没有有力的反驳 ，您这不是自相矛盾吗？希望您方在下面的辩论中能给我方
，也能给大家一个好的解释！谢谢！

攻辩：第2方案：

1：您方一直在大谈善意，那么您是善良的人吗？

这需要大家来评定吧！！！

2：：对 ，需要大众来评定这不正说明了善意标准的不确定性吗？我们换一话题
，您对谎言的理解又是什么呢？

我们今天讨论的是善意的谎言而不是谎言啊，请对方辩友不要偏离主题！

3：我方没有偏离今天的主题啊 ，只是想告诉对方辩友，您偏离了善意的谎言还是......

辩论主题,规范人们行为的是法律还是道德?

先论述法律的局限性
，再论述道德对规范人的行为的优点

法的作用的局限性

指法在调整或影响人们行为和社会生活时存在的不足或缺憾。这是从辩证的观点来看待法的作用，正确地认识法的作用的局限性的基础 。

二
、 法的作用的局限性的表现

1、 法只是许多社会调整方法的一种

法不是社会调整方法的唯一方法
。除法律规范外 ，还有政策 、纪律
、规章、道德及其他社会规范
，还有经济 、行政
、思想教育等手段。就建立和维护整个社会秩序而言，法是十分重要的方法 。但在某些社会领域和社会关系、社会生活中法并不是调整社会关系的主要方法。如：国家机关工作人员的性腐败及某些当事人的性贿赂问题 ，从我国现行的法律法规看
，还没有这方面的法律规范，刑法的贪污贿赂类犯罪仅规定的是物质性的利益而没有规定精神利益
。某些当事人以谋取不正当利益为目的 ，向国家工作人员进行性贿赂
，搞三陪，其性质之严重 ，对国家职务廉洁性的玷污以及因此造成的社会危害不言而喻。在法律没有规定而又有严重危害性的情况下怎么办？这就要靠党的纪律 、公务员的道德等来约束 。

2、 法作用的范围不是无限的
，而是有限的

在社会生活中产并非什么问题都适用法律
。社会关系的主要
、重要方面需要法律调整，其作用非常广泛 ，涉及的范围有经济、政治 、文化
、社会生活的方方面面。但是，不少社会关系、社会生活领域采用法律调整是不适宜的 。如人们的思想
，面临一个执政党一部分人的思想是先进的，一部分人的思想是落后的 ，针对落后的思想法律是不能有效调整的
，只能靠思想政治工作来解决这个问题，这就是法律调整范围的限度
。

3 、 法的作用不可能涵盖整个生活

社会生活是具体的
、形形 *** 的、易变的。而法律一旦制定颁布后就具有稳定性 。法律不能频繁变动 ，更不能朝令夕改
。否则就会失去权威性和确定性。所以在立法时不可能预先包容全部社会生活 。法的作用还存在一定的空隙和一定的不适应性
。

如：婚内 *** 问题
，就是在离婚案件中，一审判决上诉期内 ，一方强行与另一方发生性行为
，一方认为是在履行夫妻权利义务，另一方认为夫妻关系已经解除是 *** 。我国刑法规定的 *** ：指违背妇女意志 ，强行与其发生性行为的行为 。其主体是男人
，主观方面故意，客体是妇女性不可侵犯的权利 ，客观方面暴力或协迫等。依此规定此男定 *** 罪无疑，但如此判决会使中国 *** 罪氾滥
，所有夫妻关系不和谐的都可能涉嫌 *** ，这不利于中国家庭的稳定 ，因此应对刑法 *** 罪主体的这个“男人 ”作出约定
，即不包括本夫在内的男人
。

再比如：笔者曾法律援助的北京市第一例离婚再审案件。一审北京某区法院判决离婚，法定上诉期内双方均未上诉 ，一审判决生效
，男方再婚 。后女方发现一审的独任审判员是一个不具备法官资格的书记员，书记员当法官判决案件 ，程序违法
，女方申请再审，一审法院起动了审判监督程序
。再审判决离婚 ，女方为此得了偏执性精神病。原因是法院的程序违法导致精神障碍
，请求国院赔偿，但国家赔偿法没有精神损害此项规定 ，受害人无助多次 ***  。至今未果
。这就是法律的作用的空白和立法的缺憾。

4 、 法的作用在实施过程中所需要的人员条件
、精神条件和物质条件不具备的情况下，法的作用是不能启动的

如果没有具备良好法律素质和职业道德的专业队伍
，法律再好法的作用也难以发挥 。人们和社会的精神条件和文化氛围、权利义务观念 、程序意识等都直接制约和影响法的作用的发挥
。至于物质条件对法的作用的发挥制约和影响就更为重要了。这就是“徒法不能自行，徒善不能自省
” 。在我国司法领域 ，权大于法
、钱大于法、行政干预司法情况时有发生
，法官和律师的关系 、法官与当事人的关系等缺乏有效的法律制约
。我们国家从2001年法官法、检察......

辩论赛主持人的开场白

1.辩论赛流程主持人台词

一
、开场白

　各位老师们，同学们晚上好 ，首先非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加由我系举办的第xx届大学生辩论赛。这次活动本着“重在参与
，公平竞赛”的精神，旨在丰富同学们的课余生活 ，张扬自己的个性
，活跃校园气氛，让大家感受到辩论赛急中生智的智慧与灵感 ，凭着“激情碰撞
，跌宕成长 ”，让辩手们争锋现在 ，机辩未来 。立足现实，辩论就是为了辩出一个真理
，而实践才是检验真理的标准，所以我们要用滔滔不绝的言谈去走进有着无限宇宙的真理之国。本次辩论赛采取四对四团体辩论制 ，通过淘汰把比赛分为三个阶段
，即预赛、复赛 、复活赛
、决赛
。今天我们进行的是第一、二场的预赛。今天要讨论的两个辩题是：

　第一场是：你觉得我们是因为干一行，所以爱一行(正)还是因为爱一行所以才干一行(反)?

　第二场是：你认为法律有情(正)还是法律无情(反)?下面我介绍一下参加第一场辩论赛的选手：正方：XX报关与国际货运3班 ，他们的观点是：我们是因为干一行所以才爱一行的;反方：XX国际经济与贸易2班
，他们的观点是：我们是因为爱一行所以才干一行的 。

　现在我宣布预赛第一场辩论正式开始，下面请以热烈的掌声欢迎各位参赛队员上场
。

　二 、宣布论辩开始：

　(1)首先请正反方同学作一个简单的自我介绍 ，让大家对你们可以有一个初步的了解
，先从正方开始，时间为每人十五秒。(结束之后)谢谢同学们的精彩介绍 。

　(2)下面由正方一辩发言 ，陈述一下你方的观点
，时间为三分钟
。(结束之后)谢谢这位同学的精彩发言。接下来让我们来听听反方同学有怎样不同的观点 。有请反方一辩，时间三分钟
。(结束之后)谢谢反方同学的精彩发言。

　(3)接下来我们进入选择攻辩环节 。在这个环节中 ，我们首先有请正方的二辩从反方的二
、三辩手中任意选择一位辩手回答问题
。注意：提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。答方时间也是1分30秒
，每次回答不得超过二十秒 。好，首先有请正方二辩提问。(掌声)

　好 ，时间到
。下面我们有请反方二辩从正方二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。同样
，提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒 。回答时间是1分30秒 ，每次回答不得超过二十秒
。有请反方二辩提问。

　好
，时间到 。下面我们有请正方三辩同学从反方二 、三辩手中任意选择一位辩手回答问题
。提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。回答时间也是1分30秒 ，每次回答不得超过二十秒 。有请正方三辩提问
。(掌声)

　好
，时间到。现在进行到了选择攻辩的最后一轮 。有请反方三辩从正方二
、三辩手中任意选择一位辩手回答问题
。同样，提问时间是1分30秒 ，每次提问不得超过十秒。回答时间也是1分30秒
，每次回答不得超过二十秒 。好，有请反方三辩提问。(掌声)

　好 ，经过四轮激烈的辩论，下面由正反方一辩分别为本队做攻辩小结
，时间为每队一分三十秒
。先从正方开始。

　(4)好了，下面紧接着进入辩论会最为精彩的阶段——自由辩论 ，双方累计用时各为5分钟
，双方必须交替发言，一方时间结束 ，由另一方继续发言 。在自由辩论时间里
，每位辩手的发言时间，顺序和次数都不受限制
。当一方发言结束 ，即开始计算另一方的发言时间。如果一队的发言时间用尽
，另一队还有剩余时间，则该队的一名或多名队员可以继续发言 ，直到时间用完为止
，也可以向主持人示意放弃发言 。下面先从正方开始
。有请。

　(5)时间到!实在太精彩了!感谢各位辩手 。最后我们有请双方四辩总结陈词，由反方先发言 ，各自发言时间为3分钟;有请反方四辩
。(结束之后)时间到!有请正方四辩。

　(6)谢谢双方辩手的精彩辩论，让我们再一次的给他们一热烈的掌声 。下面请评判团就自己支持的观点进行交流
，最后由评委总结出结果并准备好派一位代表进行赛后总结
。

　(7)好，比赛结果已经有了 ，谢谢各位评委
，下面我宣布预赛第一场获胜队为________，请评委代表点评。

　(半小时之后)

　(8)下面进行第二场的辩论赛 。辩题：你认为法律有情还是法律无情?正方：XX报关与国际货运1班 ，他们的观点是法律有情;反方：XX法律文秘
，他们的观点是法律无情。下面请以热烈的掌声欢迎各位参赛队员上场
。现在我宣布预赛第一场辩论正式开始。

　其余同上 。

　(9)好，比赛结果已经有了 ，谢谢各位评委
，下面我宣布预赛第二场获胜队为_______,请评委代表点评
。

　三、结束语

　下面我宣布今天辩论赛结果：

　第一场获胜方是_________。(掌声)

　第二场获胜方是_________ 。(掌声)

　同时我们以热烈的掌声对被淘汰的两支队伍表示感谢!(掌声)

　一场辩论赛的成功，不仅是个人风采的体现 ，更重要的是一种团队精神
，是群策群力
。比赛中较量的，不仅仅是知识 、智慧 ，还在于我们如何做人，如何与他人很好地合作。希望同学们能从此次的活动中获得收益 。

　下面我宣布参加明天两场预赛的辩题和班级：

　第三场：现实生活中是情商比智商重要还是智商比情商重要?

　正方：XX法律事务班反方：XX法律文秘班

　第四场：往后我们找工作是先就业后择业还是先择业后就业?

　正方：XX法律事务反方：XX投资与理财

2.辩论赛流程主持人台词

主持人：各位老师
、同学们
，大家晚上好!欢迎大家前来观看由会统系学生会主办的辩论赛

　论赛的辩赛现场
。

　比赛开始前，首先我宣布会场纪律和比赛规则：

　一、陈词阶段：我们提倡即兴陈词 ，引经据典要恰当
，在陈词阶段，由双方一 、

　二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词 ，然后是双方二辩
、三辩在反驳对方观点的同时
，对本方观点进行补充陈词 。顺序是正方一辩、反方一辩 、正方二辩
、反方二辩、正方三辩 、反方三辩
。时间都是每人3分钟。

　三
、自由辩论阶段：时间是双方各5分钟 。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言 ，另一辩手必须紧接着发言
，若有间隙，累计时间照常进行
。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完 ，另一方可以继续发言
，也可以向主席提出不发言 。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋 ，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的
，适当扣分
。

　四、结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词 ，对于脱离实际 、背诵事先准备的稿件者
，适当扣分 。

　五
、其它注意事项：

　1、在辩论时不要随意打断别人的话;

　2 、不可进行人身攻击;

　3
、尊重主席及评委的评判;

　4、我们提倡辩手使用普通话，对使用普通话者适当加分;

　5 、除辩论开始一辩必须说“主席、评委
、大家好
” ，其余皆可省去
。

　6、在辩论中
，辩手可以使用道具 、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大 ，以免遮挡。

　7
、在每场比赛中
，辩手的辩位不能变动 。

　8、时间提示：最后30秒时，哨音提示 ，时间结束时亮红方牌子
。

　本次辩论赛的辩题是校园爱情是否有利于同学们的自身发展。

　正方：校园爱情有利于同学们的自身发展

　反方：校园爱情不利于同学们的自身发展

　下面现在我来介绍一下今天的辩论双方

　正方：一辩手：xx二辩手：xx三辩手：xx四辩手：xx

　反方：一辩手：xx二辩手：xx三辩手：xx四辩手：xx

　主持人：下面
，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言 ，时间3分钟 。

　主持人：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述
，现在我们来看看反方是如何破题立论的
。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请!

　主持人：感谢反方一辩的精彩陈述 ，下面请正方二辩作补充陈词
，时间是3分钟;主持人：下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟;

　主持人：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词 ，时间是3分钟;

　主持人：下面请反方三辩对本方观点作补充陈词
，时间也是3分钟;

　主持人：谢谢，经过刚才双方一 、二
、三辩陈词之后 ，接下来又是他们施展才华的时刻了
，也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论 。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表 ，你们每队各有5分钟的发言时间
，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。

　主持人：先请正方先发言

　主持人：好 ，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩
，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重
。我们先从反方四辩***开始 ，时间3分钟。请 。

　主持人：谢谢!现在我们请正方四辩***为正方作总结性陈述
，时间也是3分钟
。请。

　主持人：在比分揭晓之前,先请现场的评委嘉宾对今天的辩论进行点评,有请,大家欢迎

　主持人：下面我宣布本场比赛辩手是：x方代表队的xx辩辩手 。获得本场比赛胜利也是我们本届大赛的冠军代表队是：xxx

3.辩论赛流程主持人台词

尊敬的各位领导、老师 、亲爱的同学们：

　大家晚上好!

　我是来自初三1班的xxx，今天我们相聚在这里 ，举行我班第xx届辩论赛
，我很荣幸担任本场辩论赛的主持人
。有人说：“网络是一叶扁舟，载着我们走向成功的彼岸。”也有人说：“网络是一只恶魔 ，伸出一只只魔爪
，把我们拉进无底深渊 。 ”是的，正如我们所知：随着知识经济时代的到来 ，以科技引领潮流
，知识更新日趋加快，计算机网络给人们提供了既快捷又方便的途径来获取大量讯息 ，丰富人们生活的同时，也有许多人陷入了迷茫
。尤其是对于我们中学生来说
，一部分正处于求学阶段的中学生们一味地痴情于网络而耽误学业，甚至断送自己的美好前程。那么我们到底应该如何看待中学生上网呢?今天我们就以中学生上网利大于弊还是弊大于利为题开展一场唇枪舌战 。

　下面我来介绍一下今天的辩论双方及辩手：参加本场比赛的两支代表队是：我右边的是辩论赛的正方
。正方一辩xxx：二辩xxx：三辩xxx：四辩xxx;五辩xxx.坐在我左边的是辩论赛的反方。反方一辩xxx：二辩xxx：三辩xxx：四辩xxx 。五辩xxx。本场比赛的辩题是：中学生上网的利与弊 ，正方所持的观点是：中学生上网利大于弊
，反方所持的观点是：中学生上网弊大于利，双方辩手将围绕该话题展开激烈的讨论 ，请大家拭目以待
。比赛开始前
，让我最后强调一下比赛规则：

　现在我宣布，某某辩论赛第一场比赛正式开始!

　(第一阶段：立论陈词阶段)

　首先进入第一阶段：立论陈词。本阶段由辩论双方一辩各陈述自己的观点 ，陈述时间各为3分钟 。首先我们欢迎正方一辩发言
，

　好，刚才正方一辩对自己的观点做了立论陈述 ，现在我们来看看反方是如何破题立论的
，请反方一辩发言
。

　(第二阶段：自由辩论阶段)

　谢谢，接下来是他们施展才华的时刻了 ，也是辩论赛最精彩的时刻——自由辩论阶段。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表
，你们各队有5分钟的发言时间，正反双方轮流发言 ，同一方的发言次序不限 。正方先发言
，一方发言落座之后，另外一方要马上发言 ，若有间隙
，累计时间照常进行
。如果一方用时已完，另一方可以继续发言 ，也可以向主席提出不发言。好
，现在我宣布自由辩论正式开始，请正方先发言 ，计时开始 。

　刚才的辩论真是非常精彩
，双方辩手都是唇枪舌剑，使出了浑身解数 ，让下面的观众也不禁跃跃欲试，想要加入其中
，下面我们安排了一个观众互动环节，由现场观众向双方代表各提问一个问题 ，时间为1分钟
。现在
，有哪位同学愿意向正方提问?

　(第三阶段：总结陈词阶段)

　好，各位观众 ，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩
，而双方的第五位辩手所将要做的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方五辩开始 ，时间为4分钟

　谢谢
，现在我们请正方五辩为正方做总结性陈述，时间也是4分钟 。

　好 ，感谢各位辩手精彩的辩论
，究竟哪方获胜，请现场评委给大家一个客观公正的答案 ，请评委评议
。

　下面我宣布本场比赛辩手是：正方*辩***，反方*辩***。获得本场比赛胜利的代表队是：xxx

　感谢正反方辩手给我们带来的这场激烈的辩论会
，可以看出同学们在课余都做了充分的准备 。今天大家都听到了许多有关上网的利与弊，希望通过这次辩论赛 ，学生们能够认识到了上网的利与弊
，意识到只有取其精华，弃其糟粕 ，才能为我所用。发挥它的有利之处充分利用网络资源丰富自己的学习生活
。同时
，希望本次活动能够训练学生的口语表达能力和组织能力，增加集体的凝聚力 ，增加同学之间的友谊。促进班级之间的交流 。下面我宣布初三1班第xx届校园辩论赛到此结束
。

4.辩论赛流程主持人台词

　各位评委老师
、同学们大家下午好!欢迎大家来到闽江学院20xx校园辩论赛(初赛)现场。

　首先
，请允许我介绍莅临本场比赛的各位评委老师们，他们是：XXX,让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来 。

　下面我宣布比赛正式开始 ，让我们以热烈的掌声有请(中文系)代表队和(历史系)代表队上场
。

　请双方队员就坐
，在我右手边的是正方：(历史系)代表队

　在我左手边的是反方:(中文系)代表队

　让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来。

　接下来，有请正方代表队进行逐一自我介绍

　好 ，下面有请反方代表队进行逐一自我介绍

　下面，由我宣读本场比赛的赛制和比赛规则 。

　比赛规则：

　1、陈词阶段：(共7分钟)每方的陈词3.5分钟
。由一辩一次完成。按正→反得顺序进行 。每方用时还剩30秒时有信号一次提示
，时间用尽两次信号提示，发言必须停止
。

　2 、质询阶段：(共10分钟)质询设为两轮四次 ，为一对一质询。第一轮质询由质询方二辩提问
，第二轮质询由质询方三辩提问 。被质询方每轮可自行确定一位队员应对，两轮应有二位不同的队员应对 ，中途不得换人。质询按正→反→正→反得顺寻进行
。每次质询时间为

　2.5分钟
，2分钟时有信号一次提示，2.5分钟有信号二次 ，此轮质询必须停止。质询者必须控制时间
，得提出与题目有关的合理而清晰的问题，并且可以随时停止被质询者的回答 ，再询问其它相关问题
，直到时间用尽 。被质询者没有固定的回答时间，质询者要求停止回答 ，被质询者就应该停止回答，让质询者再问下一个问题
。当质询者提问进入逻辑循环或悖论时
，被质询者可以跳出逻辑循环或悖论来阐述观点。

　3
、小结阶段：(共5分钟)每方可任选一位辩手负责针对已经进行的质询进行小结 。小结由正方先开始，每方2.5分钟
。每方用时

　还剩30秒时有信号一次提示 ，时间用尽两次信号提示
，发言必须停止。

　4、自由辩论阶段(共8分钟)正方先开始，此后正 、反方自动轮流发言 。每位辩手在此期间至少发言一次 ，发言次数、时间及每方四位辩手的发言次序无限制
，但某一方辩手发言落座后，对方发言之前这一方任何一位辩手不得再次发言
。双方各有时间4分钟。一方辩手发言落座时该方计时暂停 ，另一方计时开始 。每方用时还剩30秒时有信号一次提示
，时间用尽两次信号提示，发言必须停止
。此时如对方尚有时间 ，可继续发言
，也可向主席示意放弃剩余时间。

　5
、总结陈词阶段：(共8分钟)每方总结陈词由四辩进行，时间为4分钟 ，由反方先发言 。每方用时还剩30秒时有信号一次提示，时间用尽两次信号提示
，发言必须停止。

　各位观众,现在双方辩手已经严阵以待，信心十足
。今天 ，究竟是鹿死谁手
，还要看每一位辩手的智慧和辩才。

　本场比赛的辩题是XX、XX

　正方所持观点是：反方所持观点是：(对辩题作简要介绍)……

　1 、首先，进入第一环节：陈词阶段 ，双方各有3.5分钟 。

　由正方一辩阐述正方观点
，时间3.5分钟，有请
。

　谢谢正方一辩的精彩发言 ，下面请反方一辩阐述反方观点
，时间也是

　3.5分钟，有请。

　2
、感谢反方一辩的发言 ，下面进入质询环节 。现在由我重申质询阶段规则：(…)第一轮质询由质询方二辩提问
，第二轮质询由质询方三辩提问
。被质询方每轮可自行确定一位队员应对，两轮应有二位不同的队员应对 ，中途不得换人。

　下面由正方二辩进行质询，反方自行确定一名辩手回答

　谢谢
，接下来由反方二辩进行质询 。正方自行确定一名辩手回答谢谢，接下来由正方三辩进行质询
。反方自行确定一名辩手回答谢谢 ，接下来由反方三辩进行质询。正方自行确定一名辩手回答

　3、感谢双方辩手的精彩发言
，下面进入第三环节：小结阶段 。

　现在由我重申质询阶段规则：(…)

　有请正方辩手进行小结，时间2分30秒
。有请。

　谢谢 ，现在请反方辩手进行小结
，时间也是2分30秒 。有请。

　4 、好的，感谢这两位辩手的精彩发言 ，接下来辩论赛将进入最精彩的自由辩论
。在自由辩论之前
，我们有必要重申一下规则：(…)好的，首先有请正方先发言。

　(刚才这段自由辩论可谓是非常的精彩 ，我想接下来双方代表队的总结陈词更是举足轻重 。)

　那么
，下面进入最后一个环节：总结陈词
。

　首先有请反方四辩进行总结陈词，时间4分钟 ，请。

　感谢反方四辩的精彩陈词，下面请正方四辩总结陈词
，时间也是4分钟，请 。

　感谢正方四辩的精彩陈词
。

　到这里 ，本场比赛就告一段落了。根据比赛规则
，在宣布成绩之前，请我们的评委点评：

　谢谢老师的精彩点评 ，可以说是高屋建瓦
，让我有一种拨云见月
、豁然开朗的感觉 。

辩论赛一辩手开场白

辩论赛主持人的开场白(6篇)

　在现在社会，越来越多的人会用到开场白 ，开场白就是在演出或者其他开场时引入本题的道白
。那
，怎么才能写好开场白呢？以下是我收集整理的辩论赛主持人的开场白，仅供参考 ，希望能够帮助到大家。

辩论赛主持人的开场白1

　主持人：各位老师、同学们
，大家晚上好!欢迎大家前来观看由会统系学生会主办的辩论赛

　论赛的辩赛现场 。

　比赛开始前，首先我宣布会场纪律和比赛规则：

　一 、陈词阶段：我们提倡即兴陈词 ，引经据典要恰当，在陈词阶段
，由双方一
、

　二、三辩进行陈词
。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩 、三辩在反驳对方观点的同时 ，对本方观点进行补充陈词。顺序是正方一辩
、反方一辩、正方二辩 、反方二辩、正方三辩
、反方三辩 。时间都是每人3分钟。

　二、自由辩论阶段：时间是双方各5分钟
。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束
，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言 ，若有间隙
，累计时间照常进行 。同一方的发言次序不限
。如果一方用时已完，另一方可以继续发言 ，也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段
，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分 ，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的
，适当扣分 。

　三 、结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行结辩陈词
。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词 ，对于脱离实际
、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。

　四、其它注意事项：

　1 、在辩论时不要随意打断别人的话;

　2
、不可进行人身攻击;

　3、尊重主席及评委的评判;

　4 、我们提倡辩手使用普通话
，对使用普通话者适当加分;

　5
、除辩论开始一辩必须说“主席、评委 、大家好
”，其余皆可省去 。

　6
、在辩论中 ，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞
，但尺寸不能过大，以免遮挡
。

　7 、在每场比赛中 ，辩手的辩位不能变动。

　8、时间提示：最后30秒时
，哨音提示，时间结束时亮红方牌子 。

　本次辩论赛的辩题是校园爱情是否有利于同学们的自身发展
。

　正方：校园爱情有利于同学们的自身发展

　反方：校园爱情不利于同学们的自身发展

　下面现在我来介绍一下今天的辩论双方

　正方：一辩手：XX 二辩手：XX 三辩手：XX 四辩手：XX

　反方：一辩手：XX 二辩手：XX 三辩手：XX 四辩手：XX

　主持人：下面 ，辩论开始
，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。

辩论赛主持人的开场白2

各位老师
、同学们：

　大家好!

　欢迎大家前来观看20xx年“五地六校”中学生辩论赛复赛的比赛 ，经过初赛六支队伍的强强对决
，产生了四支代表队进入复赛 。四支队伍在一周的时间里准备如何，都将在多将在这里得到检验。复赛获胜的两支队伍将进入今天的总决赛 ，让我们预祝他们取得成功
。

辩论赛主持人的开场白3

各位老师,各位同学:

　大家晚上好。这里是由共青团上海师范大学委员会、上海师范大学学生联合会学术部举办的第九届“学思杯 ”辩论赛的比赛现场，这里将要进行的是第xxx轮xx场的比赛
，欢迎各位的到来 。

　在比赛开始前请在场各位把手机调为震动档或关机
。比赛开始后请在场观众不要随意走动喧哗，谢谢大家配合。

　本场比赛辩题为：xxxxx

　坐在我右手边的是正方xxx

　他们的辩题是xxx

　有请正方辩手进行自我介绍

　坐在我左手边的是反方xxx

　他们的辩题是xxxxxx

　有请反方辩手进行自我介绍

　下面请允许我介绍下本场比赛的评委 。

　他们是：

　今天在场的嘉宾有：

　让我们再次用掌声向这些评委及嘉宾的到来表示热烈的欢迎及感谢
。

　首先让我为大家做一个辩题剖析(150左右)

　下面比赛正式开始：

辩论赛主持人的开场白4

各位评委 ，各位同学：

　大家好!

　很荣幸能够担任本次辩论赛的主席
，来为大家主持这场辩论赛!

　本次辩论赛的辩题是：天灾和人祸哪个更可怕?

　首先欢迎双方辩论队上场。接下来就让我们一起来认识一下双方辩手以及他们所持观点：

　坐在我右手边的是今天的正方-----城划1103

　他们的观点是：天灾更可怕

　坐在我左手边的是今天的反方-----土资1101

　他们的观点是：人祸更可怕

　下面宣读比赛规则：

　1陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当 ，在陈词阶段
，由双方一 、二
、三辩进行陈词 。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩三辩在反驳对观点的同时 ，对本方观点进行补充陈词
。时间都是每人3分钟。

　2自由辩论阶段：时间是双方各4分钟 。由正反双方自由轮流发言
。发言辩手落座为发言结束
，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言 ，若有间隙
，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限 。如果一方用时已完，另一方可以继续发言 ，也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋
，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已明确回答的问题纠缠不休的` ，适当扣分
。

　3结辩陈词阶段：时间是四分钟
，由双方四辩进行结辩陈词，也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词 ，对于脱离实际、背诵事先准备稿件者
，适当扣分。

　规则宣读完毕，接下来由各位辩手做个性化自我介绍 ，时间是一分钟
，有请正方辩手先进行自我介绍 。

　那么现在就让我们把热烈的掌声送给场上辩手，预祝双方辩手都能发挥出最好水平 ，取得理想成绩
。

辩论赛主持人的开场白5

　各位老师们
，同学们晚上好，首先非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加由我系举办的第一届大学生辩论赛。这次活动本着“重在参与 ，公平竞赛
”的精神，旨在丰富同学们的课余生活
，张扬自己的个性，活跃校园气氛 ，让大家感受到辩论赛急中生智的智慧与灵感
，凭着“激情碰撞，跌宕成长” ，让辩手们争锋现在
，机辩未来 。立足现实，辩论就是为了辩出一个真理 ，而实践才是检验真理的唯一标准
，所以我们要用滔滔不绝的言谈去走进有着无限宇宙的真理之国
。本次辩论赛采取四对四团体辩论制，通过淘汰把比赛分为三个阶段 ，即预赛 、复赛
、复活赛、决赛。今天我们进行的是第一 、二场的预赛 。今天要讨论的两个辩题是：第一场是：你觉得我们是因为干一行
，所以爱一行(正)还是因为爱一行所以才干一行(反)?

　第二场是：你认为法律有情(正)还是法律无情(反)? 下面我介绍一下参加第一场辩论赛的选手：正方：XX报关与国际货运3班 ，他们的观点是：我们是因为干一行所以才爱一行的;反方：XX国际经济与贸易2班 ，他们的观点是：我们是因为爱一行所以才干一行的
。

　现在我宣布预赛第一场辩论正式开始，下面请以热烈的掌声欢迎各位参赛队员上场。

辩论赛主持人的开场白6

　尊敬的各位嘉宾
，亲爱的女士先生们，人见人爱的姑娘们以及现场的小朋友们：

　大家晚上好!

　今天 ，我们欢聚在一起
，踏着新年宁静的钟声，共同迎来了一个平安
、祥和、激情的夜晚 ，首先我代表酒店的老总及全体员工向您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢您在这个特殊的节日里选择与我们一起共度
，一起狂欢!今晚，我们一起狂欢 ，一起庆祝元旦这个美好的节日 。

　今夜
，我们欢聚一堂 、载歌载舞;

　今夜，我们激情满怀
、心潮澎湃;

　今夜 ，我们送去我们的祝福;

　带着祝愿、带着嘱托;

　埋藏已久的期盼
，化做今日相逢的喜悦
。

;

讲诚信与善意的谎言辩论稿

辩论赛一辩手开场白

　辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会。我整理的辩论赛一辩手开场白 ，希望大家都喜欢 。

辩论赛一辩手开场白1

　一 、开场白

　各位老师们，同学们晚上好
，首先非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加由我系举办的第一届大学生辩论赛。这次活动本着“重在参与，公平竞赛 ”的精神 ，旨在丰富同学们的课余生活
，张扬自己的个性，活跃校园气氛 ，让大家感受到辩论赛急中生智的智慧与灵感
，凭着“激情碰撞，跌宕成长” ，让辩手们争锋现在
，机辩未来
。立足现实，辩论就是为了辩出一个真理 ，而实践才是检验真理的唯一标准
，所以我们要用滔滔不绝的言谈去走进有着无限宇宙的真理之国。本次辩论赛采取四对四团体辩论制，通过淘汰把比赛分为三个阶段 ，即预赛、复赛
、复活赛、决赛 。今天我们进行的是第一 、二场的预赛
。今天要讨论的两个辩题是：第一场是：你觉得我们是因为干一行，所以爱一行(正)还是因为爱一行所以才干一行(反)?

　第二场是：你认为法律有情(正)还是法律无情(反)? 下面我介绍一下参加第一场辩论赛的选手：正方：XX报关与国际货运3班
，他们的观点是：我们是因为干一行所以才爱一行的;反方：XX国际经济与贸易2班，他们的观点是：我们是因为爱一行所以才干一行的。

　现在我宣布预赛第一场辩论正式开始 ，下面请以热烈的掌声欢迎各位参赛队员上场 。

　二
、宣布论辩开始：

　(1)首先请正反方同学作一个简单的自我介绍
，让大家对你们可以有一个初步的了解，先从正方开始 ，时间为每人十五秒
。(结束之后)谢谢同学们的精彩介绍。

　(2)下面由正方一辩发言
，陈述一下你方的观点，时间为三分钟 。(结束之后)谢谢这位同学的精彩发言
。接下来让我们来听听反方同学有怎样不同的观点。有请反方一辩 ，时间三分钟 。(结束之后)谢谢反方同学的精彩发言
。

　(3)接下来我们进入选择攻辩环节。在这个环节中
，我们首先有请正方的二辩从反方的二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题 。注意：提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。答方时间也是1分30秒 ，每次回答不得超过二十秒
。好
，首先有请正方二辩提问。(掌声)

　好，时间到 。下面我们有请反方二辩从正方二 、三辩手中任意选择一位辩手回答问题
。同样 ，提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。回答时间是1分30秒
，每次回答不得超过二十秒 。有请反方二辩提问
。

　好，时间到。下面我们有请正方三辩同学从反方二
、三辩手中任意选择一位辩手回答问题 。提问时间是1分30秒 ，每次提问不得超过十秒
。回答时间也是1分30秒
，每次回答不得超过二十秒。有请正方三辩提问 。(掌声)

　好，时间到
。现在进行到了选择攻辩的最后一轮。有请反方三辩从正方二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题 。同样 ，提问时间是1分30秒
，每次提问不得超过十秒。回答时间也是1分30秒，每次回答不得超过二十秒
。好 ，有请反方三辩提问。(掌声)

　好
，经过四轮激烈的辩论，下面由正反方一辩分别为本队做攻辩小结 ，时间为每队一分三十秒 。先从正方开始
。

　(4) 好了
，下面紧接着进入辩论会最为精彩的阶段——自由辩论，双方累计用时各为5分钟 ，双方必须交替发言，一方时间结束
，由另一方继续发言。在自由辩论时间里，每位辩手的发言时间 ，顺序和次数都不受限制 。当一方发言结束
，即开始计算另一方的发言时间
。如果一队的发言时间用尽，另一队还有剩余时间 ，则该队的一名或多名队员可以继续发言
，直到时间用完为止，也可以向主持人示意放弃发言。下面先从正方开始 。有请
。

　(5) 时间到!实在太精彩了!感谢各位辩手。最后我们有请双方四辩总结陈词 ，由反方先发言
，各自发言时间为3分钟;有请反方四辩 。(结束之后)时间到!有请正方四辩
。

　(6)谢谢双方辩手的精彩辩论，让我们再一次的给他们一热烈的掌声。下面请评判团就自己支持的观点进行交流 ，最后由评委总结出结果并准备好派一位代表进行赛后总结 。

　(7)好
，比赛结果已经有了，谢谢各位评委 ，下面我宣布预赛第一场获胜队为________，请评委代表点评。

　(半小时之后)

　(8)下面进行第二场的辩论赛
。辩题：你认为法律有情还是法律无情? 正方：XX报关与国际货运1班
，他们的观点是法律有情;反方：XX法律文秘，他们的观点是法律无情。下面请以热烈的掌声欢迎各位参赛队员上场 。现在我宣布预赛第一场辩论正式开始
。

　其余同上。

　(9)好 ，比赛结果已经有了
，谢谢各位评委，下面我宣布预赛第二场获胜队为_______,请评委代表点评 。

　三 、结束语

　下面我宣布今天辩论赛结果：

　第一场获胜方是_________
。(掌声)

　第二场获胜方是_________。(掌声)

　同时我们以热烈的掌声对被淘汰的两支队伍表示感谢!(掌声)

　一场辩论赛的成功 ，不仅是个人风采的体现
，更重要的是一种团队精神，是群策群力 。比赛中较量的 ，不仅仅是知识
、智慧
，还在于我们如何做人，如何与他人很好地合作
。希望同学们能从此次的活动中获得收益。

　下面我宣布参加明天两场预赛的辩题和班级：

　第三场：现实生活中是情商比智商重要还是智商比情商重要?

　正方：XX法律事务班 反方：XX法律文秘班

　第四场：往后我们找工作是先就业后择业还是先择业后就业?

　正方：XX法律事务 反方：XX投资与理财

　比赛结束 ，我们明天见 。

辩论赛一辩手开场白2

　主持人：各位老师、同学们
，大家晚上好!欢迎大家前来观看由会统系学生会主办的辩论赛

　论赛的辩赛现场
。

　比赛开始前，首先我宣布会场纪律和比赛规则：

　一 、陈词阶段：我们提倡即兴陈词 ，引经据典要恰当，在陈词阶段
，由双方一
、

　二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩 、三辩在反驳对方观点的同时 ，对本方观点进行补充陈词 。顺序是正方一辩、反方一辩
、正方二辩、反方二辩 、正方三辩
、反方三辩。时间都是每人3分钟
。

　二、自由辩论阶段：时间是双方各5分钟。由正反双方自由轮流发言 。发言辩手落座为发言结束
，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言 ，若有间隙
，累计时间照常进行
。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言 ，也可以向主席提出不发言 。在自由辩论阶段
，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分 ，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的
，适当扣分
。

　三 、结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词 ，对于脱离实际
、背诵事先准备的稿件者，适当扣分 。

　四、其它注意事项：

　1 、在辩论时不要随意打断别人的`话;

　2
、不可进行人身攻击;

　3、尊重主席及评委的评判;

　4 、我们提倡辩手使用普通话
，对使用普通话者适当加分;

　5
、除辩论开始一辩必须说“主席、评委 、大家好
”，其余皆可省去
。

　6、在辩论中 ，辩手可以使用道具
、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞
，但尺寸不能过大，以免遮挡。

　7、在每场比赛中 ，辩手的辩位不能变动 。

　8 、时间提示：最后30秒时
，哨音提示，时间结束时亮红方牌子
。

　本次辩论赛的辩题是校园爱情是否有利于同学们的自身发展。

　正方：校园爱情有利于同学们的自身发展

　反方：校园爱情不利于同学们的自身发展

　下面现在我来介绍一下今天的辩论双方

　正方：一辩手：XX 二辩手：XX 三辩手：XX 四辩手：XX

　反方：一辩手：XX 二辩手：XX 三辩手：XX 四辩手：XX

　主持人：下面 ，辩论开始
，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟 。

　主持人：好 ，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述
，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟
。请!

　主持人：感谢反方一辩的精彩陈述 ，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟; 主持人：下面有请反方二辩作补充陈词
，时间也是3分钟;

　主持人：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，时间是3分钟;

　主持人：下面请反方三辩对本方观点作补充陈词 ，时间也是3分钟;

　主持人：谢谢
，经过刚才双方一
、二、三辩陈词之后，接下来又是他们施展才华的时刻了 ，也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。在自由辩论开始之前
，让我提醒双方代表，你们每队各有5分钟的发言时间 ，正反双方自由轮流发言
，同一方的发言次序不限 。正方先发言
。一方发言落座之后，另外一方要马上发言 ，若有间隙
，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言 ，也可以向主席提出不发言 。我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分
，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分
。好 ，现在我宣布自由辩论正式开始。

　主持人：先请正方先发言

　主持人：好
，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩 ，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述
，往往更是举足轻重 。我们先从反方四辩***开始，时间3分钟
。请。

　主持人：谢谢!现在我们请正方四辩***为正方作总结性陈述 ，时间也是3分钟 。请
。

　主持人：在比分揭晓之前,先请现场的评委嘉宾对今天的辩论进行点评,有请,大家欢迎

　主持人：下面我宣布本场比赛最佳辩手是：X方代表队的XX辩辩手。获得本场比赛胜利也是我们本届大赛的冠军代表队是：XXX

　主持人:好,感谢各位辩手精彩的辩论,究竟哪方获胜,请现场评委给大家一个客观公正的答案,请评委退席评议 。

;

善意的谎言违背诚信 正方

一辩陈词

主席
，评委，对方辩友大家好！

讲求诚信 ，古已崇尚。从孔子的“人无信不立
。”到孟子的“诚者天之道也
，思诚者人之道也。 ”从商鞅的“城门立木
”到现代的《公民道德实施纲要》无不体现着诚信即：真诚实意，信守诺言 ，求真之意 。我将从以下几个方面来论述我方观点：善意的谎言违背诚信
。

第一：剖开现象看本质，辞书解释谎言为对事实进行曲解
，不是真实的事情。事物美丽的外表总能迷惑一部分人的眼睛 。打小师长就谆谆教导我们不要撒谎，撒谎不是好孩子 ，但给谎言加一个善意外衣时
，击中了人性的弱点，使一部分人开始接受了善意的谎言
。但是褪去了乞丐服穿上了旗袍就能摆脱其与事实不符的本质吗？所以善意的谎言依然是谎言 ，违背求真
，所以我方认为：善意的谎言违背诚信。（你可以用《皇帝的新装》来简洁的解释这个论点）

第二：请对方辩友多点理性少点感性 。对方坚持善意的谎言不违背诚信，是不是感性的思想掺杂的太多！在谎言前面加上善意二字 ，就想当然的认为它不再是谎言
，认为其动机是善意的，孰不知善意本身存在一定的不确定性 ，因而屡屡被一些“职业骗子”
，所利用这已经是不争的事实
。所以请对方辩友睁开您理性的慧眼看看善意的谎言的现实问题吧！不要“不识谎言真面目，只缘身在善意中！啊 ”

第三： 在当代中国的社会背景下 ，诚信又具有什么新的内涵呢？

首先，既然诚信的根本精神是真实无妄
，那它就要求人们尊重客观规律，树立求实精神。在诚信这把精神的标尺面前 ，一切的虚情假意和欺瞒诈骗都将无所遁形
，遭到无情的揭露与批判

其次，作为一种价值观念 ，诚信具有公正不偏的特性 。它要求社会群体建立公正合理的制度
，要求每个社会成员树立起公平的处事态度以及大公无私的道德观念
。

再次，诚信所内涵的人文精神 ，要求人们自觉守法
，真诚守信，树立起适应市场经济体制和法治社会的价值观和道德观。和谐不是用善意的谎言就可以建立的 ，和谐是人与人真诚的体现啊！

最后我想告诉对方辩友
，披着羊皮的狼终究还是狼啊！所以，我方始终认为善意的谎言违背诚信 。

攻辩(2辩)：第1方案：

1：您方一直在大谈善意 ，那么您是善良的人吗？

是的。

2：难道您认为自己善，别人也都会认为你善吗？

这需要大家的评定吧！！！

3：对
，需要大众来评定这不正说明了善意标准的不确定性吗？我们换一话题，您对谎言的理解又是什么呢？

谎言分为善意的谎言和恶意的谎言两种 ，我们今天要讨论的是善意的谎言啊！

4：对方辩友说的好
，既然您已经把善意的谎言归结于谎言之中了，难道还能说善意的谎言不是谎言吗？

善意的谎言和谎言有本质的区别 ，它已经不再是谎言本身的理解了！

5：难道您认为在谎言前面加了善意这么一个形容词
，它就变成真话实话了吗？按对方辩友的逻辑那为什么不叫善意的真话，善意的实话呢？

善意是处于对人性的考虑 ，对当事人情况的考虑啊！它是种道德的完美体现啊！

6：难道我委婉地如实相告就不道德了吗？您刚刚一直在强调善意的谎言发生了质的改变
，可又拿不出论证，而对我方提出的善意的谎言还是谎言又没有有力的反驳 ，您这不是自相矛盾吗？希望您方在下面的辩论中能给我方
，也能给大家一个好的解释！谢谢！

攻辩：第2方案：

1：您方一直在大谈善意，那么您是善良的人吗？

这需要大家来评定吧！！！

2：：对 ，需要大众来评定这不正说明了善意标准的不确定性吗？我们换一话题，您对谎言的理解又是什么呢？

我们今天讨论的是善意的谎言而不是谎言啊
，请对方辩友不要偏离主题！

3：我方没有偏离今天的主题啊，只是想告诉对方辩友 ，您偏离了善意的谎言还是谎言的主题啊！您不认为吗？

善意的谎言和谎言有本质的区别
，它已经不再是谎言本身的理解了！

4：难道您认为在谎言前面加了善意这么一个形容词，它就变成真话实话了吗？按对方辩友的逻辑那为什么不叫善意的真话 ，善意的实话呢？

善意是处于对人性的考虑
，对当事人情况的考虑啊！它是种道德的完美体现啊！

5：难道我委婉地如实相告就不道德了吗？您刚刚一直在强调善意的谎言发生了质的改变，可又拿不出论证 ，而对我方提出的善意的谎言还是谎言又没有有力的反驳
，您这不是自相矛盾吗？希望您方在下面的辩论中能给我方，也能给大家一个好的解释！谢谢~！

攻辩：第3方案：

1：您方一直在大谈善意 ，那么您是善良的人吗？

我是抱着一颗真诚之心在作人啊！

2：那么您人为自己真诚了
，别人也就认为你真诚了吗？这是否有点个人主义了呢？

我想我的真诚之心会让公众对我做出最合理的评价的！

3：对，需要大众来评定这不正说明了善意标准的不确定性吗？我们换一话题 ，您对谎言的理解又是什么呢？

谎言分为善意的谎言和恶意的谎言两种，我们今天要讨论的是善意的谎言啊！

4：对方辩友说的好
，既然您已经把善意的谎言归结于谎言之中了，难道还能说善意的谎言不是谎言吗？

善意的谎言和谎言有本质的区别 ，它已经不再是谎言本身的理解了！

5：难道您认为在谎言前面加了善意这么一个形容词
，它就变成真话实话了吗？按对方辩友的逻辑那为什么不叫善意的真话，善意的实话呢？

善意是处于对人性的考虑 ，对当事人情况的考虑啊！它是种道德的完美体现啊！

6：难道我委婉地如实相告就不道德了吗？您刚刚一直在强调善意的谎言发生了质的改变
，可又拿不出论证，而对我方提出的善意的谎言还是谎言又没有有力的反驳 ，您这不是自相矛盾吗？希望您方在下面的辩论中能给我方
，也能给大家一个好的解释！谢谢！

攻辩（3辩）方案1

1:对方辩友，您认为良性肿瘤对人体有害吗？

没有
。

2：真的没有吗？那我来告诉你 ，在医学上
，良性肿瘤也是肿瘤的一种，它也是疾病 ，有害于人类的身体健康，对方辩友
，您认同吗？

从医学上是这样的 吧 、

3：好，那咱们来看一下今天的辩题吧 ，善意的谎言也是谎言的一种
，它也是谎言，违背了诚信 ，难道对方辩友您要否认吗？

善意的谎言和良性肿瘤是不一样的。

4：刚才对方辩友不是已经明白良性肿瘤也是肿瘤的一种
，它也是疾病了吗？善意的谎言不就是一个良性肿瘤吗？

他们是不一样的 ，谎言前面加上善意它的本质就发生了改变 ，它的目的是好的啊！

5：那在肿瘤前面加上良性
，它还是与人类健康相违背的啊！就象谎言前面加上善意它还是与诚信相违背的啊！你一直说他们发生了本质的变化，刻画司却没有有力的论证 ，希望在下面的谬论中您能给出论证 。谢谢
。4：

方案2

1：:对方辩友
，您认为良性肿瘤对人体有害吗？

您是一个医学生，我想你应该比我清楚吧

2：那我可以告诉您 ，良性肿瘤也是肿瘤的一种，它也是疾病
，有害于人类的身体健康。就象咱们今天的辩题，善意的谎言也是谎言的一种 ，它也是谎言
，违背了诚信，难道对方辩友您要否认吗？

善意的谎言和良性肿瘤是不一样的 ，善意的谎言和谎言是有本质区别的 。

3：哦
，难道肿瘤前面加上良性就会发生质的变化吗？

我们讨论的不是肿瘤问题，而是善意的谎言的问题啊 ，对方辩友
。

4：对方辩友
，我就是在用一种直白的方式告诉您不要被善意蒙蔽而看不清其谎言的本质啊！对方辩友，您对我方《公民道德实施纲要》中对诚信即为求真 ，您认同吗？

攻辩小结

自由辩论：

1： 对方辩友
，赵本山一小品有这么一句：“小样，穿个马甲就不认识你了？
”而今天怎么谎言加了个善意的外衣 ，您就认不出来了呢？

2：刚才我方4辩开了个玩笑，现在我们抛开马甲的问题不谈
，回到今天的辩题，难道善意的谎言就不是谎言了吗？

3：您方一直在说善意的谎言已经发生了质的改变 ，那您是从哪方面得出来的呢？

4：善意的谎言是出与好的动机
，可您这动机难道不是有很强的主观性吗？

5：既然动机具有主观性，那么您这动机就不能说是绝对的好了 ，只能说从您的观点来说是好的啊！

6：善意的谎言虽说是出于对人性的考虑
，但它与事实相一致了吗？

7：没有，所以 ，它还是违背了求真啊
，善意的谎言违背诚信！对方辩友难道没有没有听过长痛不如短痛吗？

8：对方辩友难道没有听过纸里包不住火吗？一旦这火烧了起来，您又如何自处呢？

9：人性是大多数热病的感观认识 ，在这个显示的社会
，对方为何不在感性的基础上理性一点呢？

10：对方一再说善意的谎言没有违背诚信，请问善意的谎言遵循了求真了吗善意的谎言遵循了客观事实吗？

11：善意的谎言对他人也是有伤害的 ，只是在某种程度上减轻了伤害，可谎言总有被揭穿的一天
，而这个过程带来的伤害对方又怎么能避而不谈呢？

12： 善意的谎言已经成为某些人的习惯，一种逃避责任的普遍手段。对方又如何解释善意的谎言对人们心灵所造成的恶性依赖呢？

13：对方一直来论证的仅仅是善意的谎言不违背善意的原则 ，请对方辩友从诚信的角度向我方论证一下善意的谎言如何不违背诚信呢？

14：知情会带来压力
，但有压力才会有动力啊！作为医学院的学生，我可以从更专业的角度告诉对方辩友：告诉病人实情更有利于其病情的发展！

15：教育子女就一定要用善意的谎言吗？为何我们就不能诚信一点 ，再诚信一点呢？难道对方没有听过曾子杀猪教子吗？曾子不仅是在教育妻子
，更是在告诉世人：善意的谎言不可要啊，诚信才是硬道理啊！

16：善意的谎言毕竟是少数 ，在构建和谐诚信社会的今天 。对方辩友
，我们需要的更多的是善意的大实话啊！不说谎就不能善了吗？

17：对方辩友目光太过感性，但过多的感性就掩盖您本该有的理性了吗？就不能清楚地认识批着羊皮的狼还是狼了吗？

18：违背诚信是指某些行为违背了求真 ，可我们并没有武断的说他是个不诚信的人啊！请对方辩友不要妄自的给我方叩大帽子啊！

19：我用真诚之心
，坦诚相告，同甘共苦 ，怎么就没人性了呢？对方辩友，您是在人身攻击吧！

20：不分情形的说大实话是可怕的
，但不分情形地说善意的谎言更可怕啊！

21：诚信要求我们说实话！

22：善意的谎言并不是对诚信的补充，而是对立的两个方面 ，我们并不否认善意的谎言具有一定的可取性
，可是却是以牺牲诚信为代价的啊！

23：善意的谎言只能感的“善意”应该由什么来评定的呢？你的标准？我的标准？当事人的标准？还是公众的标准？既然善意的谎言都每没有一个固定的标准，那善意的谎言的“好 ”与“坏
”又是如何来评定呢？

24：我们并没有说他说了善意的谎言是不可取的 ，更没有 因为这一次善意的谎言而说他是个不诚信的人
，我们只是说善意的谎言是违背诚信的啊！

四辩陈词

莱辛曾经说过：对真理的占有远没有对真理的追求来的可贵，本着同样的理念以及对诚信求真本质的坚持 ，对反方辩友的论点及辩词中的诸多部分我方不敢苟同
。

首先：对方用大量的例子来渲染谎言的目的是利他的
，认为善意的谎言是一种至善，不会影响诚信 ，我方不否认善意的谎言的作用和效果
，但善意谎言得到的效果和作用终究是以牺牲诚信为代价，我们不会用“不诚信”去谴责说善意谎言的人 ，但仅仅是因为他这样做是出于善意的目的，所以我们不忍去苛责他
，而并不代表他说的善意谎言就不违背诚信啊！！

其次：对方辩友只谈善意的谎言而没有对其进行深入的研究，现在心理学研究指出 ，善意的谎言分客体善意谎言和主体善意谎言。前者出发点完全为了对方利益
，而后者包含维护自己利益的成分，两者对诚信都有破坏力 ，只是慢性中毒和急性中毒的程度而已 。对方辩友得出善意的谎言不违背诚信这个错误的认识
，无非是因为客体善意谎言破坏诚信是不会直接被人们所感知的，而随着时间的推移 ，它会慢慢地腐蚀人们的诚信系统
。不诚信的理念藏于他们的潜意识
，而“为人家好！ ”这句话就会成为他日后破坏诚信的内心借口啊！

再次：对方辩友承认不说实话违背诚信，而又片面认定善意的谎言不在此范畴之内 ，您让我方怎能认同呢？对方又说善意的谎言是谎言的一种升华已经发生质的改变
，可您自始至终却不能从诚信角度来论证这个您方所谓的不违背啊，就像我方一辩所说：披着羊皮的狼终究还是狼啊！

自由发挥

人身处在这个社会 ，背负着许许多多的义务，而义务与义务之间存在矛盾
，当一个义务凌驾与另一个义务之上，就要缓解另一个义务 ，因此善意的谎言本质是一种更紧迫更重要的义务要实施
，而以削弱诚信义务为代价，对方辩友 ，难道你看不到善意的谎言的背后
，个人的诚信度正在一步步下滑吗？难道你看不到善意的谎言的背后，诚信正在默默的流淌着辛酸无奈的泪水吗？今天你善意的谎言的一小步 ，明天你的诚信将退后一大步啊！试问人人都给自己的谎言加上善意
，以感性抹杀理性，用眼泪淹没诚信 ，那么这个社会还如何发展
，我们的和谐社会还如何构建呢？对方辩友你们情何以堪啊！

最后我希望大家能少一点借口多一些真诚，抛开辩题上的分歧以真正的诚信来打造一个和谐社会 ，让诚信的大旗飘扬在我们每个人的心间吧！最后重申我方观点：善意的谎言违背诚信！！谢谢

《国家机密法》针对非典出于国家利益的权益之计

无论是社会还是个人，诚信对之都具有重要的作用。对于一个国家而言
，诚信是立国之本 。国家的主体是人民，中国自古就有 “得民心者得天下
”的明训 ，这些话至今仍然是至理名言。国家的领导者依靠什么去团结人民呢？靠的是明智的政策和精神信念
，诚信就是取信于民，团结人民的人文精神和道德信念
。其实对方辩友是在用一种感性的目光看待这样一个现实的命题 ，但仅仅加了善意就能解决违背诚信这个社会现实问题吗？我们为何不在感性的基础上更理性一点呢？

你方逻辑
，叫做“再善意的谎言，也是谎言” ，谎言是违背诚信的。不知道这样理解是不是可以 。但是个人认为
，这样是加重了您放的论证成本
。或许，谎言是违背诚信的 ，这个成本并不大。但是把善意的谎言解释成谎言的过程很难 。严格的讲
，这是在偷换辩题，很险的一着
。

这里 ，您放自己给辩题定义了量程讨论环节，普遍性的是谎言违背诚信
，关键性的是善意的谎言违背诚信。但是对方的解题既可以是“善意的谎言符合诚信的基本法则 ”也可以是“善意的谎言出现的情况永远不在诚信讨论范畴” 。

因为诚信隶属于道德，当道德的上位价值“善良
”得到满足的时候 ，下为价值“诚信中的‘诚’（信仍然存在）”
，仍然存在
。既没有完全破坏诚信，又在道德上得到了更大的价值。

另一种方法 ，诚信的意义是什么？是我对人真诚
，并且相信别人 。同样的，这也是一种偷换 ，但是更为隐蔽
。如果这样讲
，按照你的逻辑，善意的谎言是谎言 ，同样也可以是善意的话
，并不违背真诚，也不违背互信。另外的解释有很多 。所以呢 ，你这个逻辑体系如果一直走下去可能会很麻烦。

一个建议，可以从违背诚信下手
。什么样的行为是违背诚信的
，既有意欺骗。善意的谎言不管怎样，不是无意的谎言 ，必定有意
，有意欺骗，如果必然违背诚信 ，那么善意的谎言必然违背诚信 。

另外
，在你方的立论里，宣扬诚信 ，这一点没有错
，但是对善意的谎言的积极作用没有包含进来，这个处理个人觉得并不明智
。在场上 ，把这块战场留给对方
，作为被攻击点，不合算 ，应该在理论里就有“我们也赞同在某些情况下，不得不说出善意的谎言
，但是我们都要明白，我们付出的是诚信的代价 ，尽管它给那个人带去的暂时的安慰 ”的字样
，封对方的嘴，以免刺激评委和观众的感性的心 ，所以你方立论的第二点
，应柔和处理，“请我们暂时放下感性的心 ，认真地思考
，我们说出了善意的谎言，是不是付出了诚信的代价 ，尽管它是我们不得不为
”
，博得观众的认同。

例证，连续反问式 ，可以用在质询里，试试
，嘿嘿：“皇帝的新装”，你说那个最后讲出真相的孩子 ，是不是善良的呢？为什么善良一定要用谎言来表现？善意的谎言和善意的真相有什么区别？如果都是善良的
，是不是就不会给对方带来痛苦？如果带不来痛苦，为什么我们要用谎言而不是真相？所以 ，说善意的谎言
，而不是善意的真相，并不是对方同学想要用“善意 ”安慰人 ，而是想用“谎言
”给自己开脱吧？总而言之
，您还是不能解释，为什么我们不能用善意的真相 ，而偏偏要用善意的真相
，对不对？

质询总结：所以，今天对方同学在立论里跟我们说了很多 ，认为善意的谎言是可以用善意的精神给别人带来快乐 。但是在座各位有没有思考这么一个问题，为什么我们偏偏要用善意的谎言
，而不是善意的真相，一个人说出谎言和真相的区别究竟在哪里？并不是因为真相会给人带来痛苦 ，而谎言会让人得到暂时的安慰
，痛苦与快乐，取决于善意
。谎言和真相的区别 ，就在于
，说出谎言，或许听者会感谢你带来好消息 ，说出真相
，有的时候我们并不能保证他会开心地接受，甚至会记恨于我 ，所以说
，我们习惯于接受说出善意的谎言，就因为我们怕那一点点麻烦 ，怕惹祸上身。我们诚信的意义在哪里？不就是，那怕我会受到伤害
，我都要对别人诚实，并且相信别人 。在那一点点损失面前 ，我们放下了真诚
，却打着善良的旗号，说他并不违背诚信 ，在座的各位
，您又怎么能够容忍？……剩下的自己发挥

总结陈词的升华

善意的谎言和善意的真相有什么区别，为什么我一定要用谎言 ，而不是真相？这是今天这个问题最本质的问题
。我们为什么不能说出善意的真相？因为它可能会给我们带来一些麻烦
，所以，尽管是善意的 ，但我们仍然用谎言
，却并不管那个人知道事情真相的时候，心里会有多痛苦。所以 ，善意的谎言本质上是利己的，是自私的
，根本毫无诚信可言 。而我们也发现，善意的谎言之所以盛行 ，是因为我们不会善意地说出真相
，我们以为讲出真相并没有善意和恶意的区分
。但是我们发现，确实是有的。当一个人一直认为自己的爱人只是远行 ，并没有故去
，却被人大喝，她其实已经死了！这就是恶意的真相 。所以 ，我们应该学会善意地说出真相
，而不是自私地说出“善意的谎言”。因为我们知道，当我们张开嘴的那一刹那 ，它以诚信为代价

关于“辩论的客体是什么? ”这个话题的介绍
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