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班会大家都参加过
，很多人在上学的时候经常开班会，那么你看过特色主题班会吗？为此 ，我从网络上为大家精心整理了《班会特色主题活动策划方案模板（精选6篇）》
，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

活动设计目的：

由于我班学生才由一年级升入二年级 ，对教师节的相关知识不清楚
，所以我就利用星期五的下午的班队课，让我班学生了解教师节这一节日 。通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高 ，从心里产生对教师的崇敬之情
，以便落实到日常学习生活中。于是，我就设计了本次班队课 ，恰好遇上有两位师院的学生在我班实习
，又由于二年级的孩子还比较小，故让两位实习生来主持这次班队活动
。

活动目标：

1 、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

2、通过本次活动 ，让学生发挥自己的主体作用，献上自己写的一句话并念给老师听
，使每一位老师感受到节日的温馨 。

活动准备：

1
、老师设计一张心形的大图画纸，上面写有“老师 ，你辛苦了”几个彩色大字
。

2、给每个学生准备一张便利贴。

3 、活动的主持人(两位实习老师——陈巧老师和黄宝平老师) 。

4
、PPT《教师节快乐!》和音乐《每当我走过老师窗前》
。

5、邀请该班的任教老师。

活动过程：

(先用电子白板打出“教师节快乐
”几个字的背景
，再把我班任课的老师请到教室前面坐好 。)

(一)欣赏《每当我走过老师的窗前》
。

陈：同学们，一年一度的教师节就要到了 ，让我们先来听一首唱给我们老师的歌曲吧
，会唱的同学请跟着电脑屏幕来一起唱，以表达我们对老师的崇敬和热爱!

(电脑屏幕上播放《每当我走过老师的窗前》)

(二)通过主持人的讲解对白 ，让学生知道教师节相关的知识和老师工作的辛苦。

黄：刚才我们已听了《每当我走过老师的窗前》这首歌
，这是一首多么美妙的歌，这是一首献给全天下老师的歌 。那么 ，有谁知道老师的节日是哪一天吗? (请学生回答)

陈：对
，我国教师的节日是每年的9月10日，让我们齐声对老师说：老师 ，节日快乐!

黄：今年是我国的第37个教师节，我国自古以来就有尊师重教的传统美德
，所以我们每位同学也要尊敬我们的老师，认真学习 ，努力成为一名全面发展的好学生
。

陈：大家都说：老师是蜡烛
，燃烧自己只为照亮别人;老师们无私的付出，老师们每天辛勤的工作 ，都是为了我们每一个学生的健康成长。

黄：亲爱的老师
，您辛苦了!我们再次向您说声：谢谢!(全体同学起立向坐在前台的老师敬礼 。)

陈：我们的成长离不开老师的辛勤教育，看!课堂中 ，有老师为我们耐心细致的讲解;课后
，有老师对我们帮助教育;活动课时，也有老师与我们一起玩耍时的身影。(电脑上出示一些老师上课 ，批改作业
，教育学生的
。)

(三)引导学生说说平时该怎么做。

黄：同学们，为了表达我们对老师们的感谢 ，我们该怎么做呢?

(请几个同学简单的说说，在平时的学习生活中该怎么做 。)

(四)写一写对老师说的话并展示出来
。

陈：老师像蜡烛
，老师就像妈妈，老师的教导我们永远记在心上。同学们 ，你现在有什么心里话对老师说吗?现在
，我们每个人就把你想对老师说的话，写在这张便利贴上(给每人发一张便利贴) 。

黄：请同学们拿出笔 ，开始写吧
。

(趁学生们写话的同时
，主持人拿出事先准备好的心形大图画纸贴在教室后面的墙上)

(学生们在写话时，播放背景音乐《每当我走过老师的窗前》)

陈：请先写好的同学依顺序上台念给老师听 ，再把它贴上教室后面的那张心形的大图画纸上。

(五)请我们的班主任尹老师为我们的活动作小结 。

(六)活动结束：

陈：全体起立———再次向老师敬礼
，并说：老师您辛苦了，谢谢您!祝老师节日快乐!

班会目的：

1 、以“克服浮躁”为主题 ，坚持正面教育为主
，进行学生心理健康教育
。

2
、使同学们克服浮躁、保持平和的心态 、踏实学习。

班会过程：

一
、导入课题

提出问题：你认为，在你的一生中最重要的是什么？

（健康、金钱 、事业
、爱情、亲情 、友情、美貌
、道德品质等）

（学生发言后教师总结如下）：

老师：同学们 ，现在人们对健康的要求越来越重视，健康对每个人来说都非常重要 。我们在关注身体健康的同时
，更应该关注心理健康
。

联系学习，我们更应该有个怎样健康的心理呢？

二、班长主持

1 、提问如何解释浮躁 ，为何会存在浮躁心理
，怎样克服，让同学们自由发表看法。

2
、班长总结（见补充材料）

三、全班同学集体学习诸葛亮的《诫子书》片段 。

《诫子书》片段

诸葛亮

夫君子之行：静以修身 ，俭以养德；非淡泊无以明志
，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也
。非学无以广才 ，非志无以成学。怠慢则不能励精
，险躁则不能冶性 。年与时驰，意与岁去 ，遂成枯落
，多不接世，悲守穷庐 ，将复何及？

四 、全班同学积极参与讨论
。

注意事项：

（1）两个值周班干部想办法组织同学上讲台发表自己对上述话题的看法，谈各自的亲身体会。方法和形式可以多种多样
，或推荐同学，或指定每组两个同学等等 。

（2）做好各方面的文字记录（尤其是同学们的发言） ，简要写出此次班会的总结（成功经验
、失败教训等等）
，形成文字材料
。

五、班主任对此次班会课做总结，指出亮点和不足之处。

班会总结：

这次班会的主题极具针对性 ，意义重大 。因为是同学自发组织协调
，

班会气氛和谐，很多同学都能主动起来发表自己的看法见解 ，大部分同学能够认真地听并且积极思考
。

这次班会让同学们受到了很好的心理教育
，同学们心态平和，积极进取 ，找到了克服浮躁的方法：（1）明确目标
，加强学习，勤于思考。（2）保持一颗平常心和正确的进取心 。人贵有自知之明 ，非宁静无以致远
。克服浮躁，要有这种心宇澄清的境界。在成绩 、荣誉和位置面前
，要始终能够正确认识自己 。要化急躁为急迫，在学习
、工作和生活中保持紧迫感 ，增强进取心
，努力搞好学习。

活动背景

爱是至高无上的，没有爱的世界是死寂和缺少真诚与倾；

活动目的

通过本次主题班会 ，唤醒他们的感恩之心
，让他们感悟；

1、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自；

2 、学会与父母沟通
、换位思考 ，学会感念亲恩
，以实；

活动策划

活动对象：五（3）班全体学生；

活动时间：20xx年5月5日；

活动地点：多媒体教室；

职责分工：主持人（李璐）旗手（王新宇

活动背景

爱是至高无上的，没有爱的世界是死寂和缺少真诚与倾心的
。而母爱是人类最无私、最永恒的情感 ，母爱是社会最和谐的基石。现在的学生多是独生子女
，有很多人都已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助 ，并且认为这是理所应当的，渐渐忘记了感动
，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉

活动目的

通过本次主题班会 ，唤醒他们的感恩之心
，让他们感悟到母爱的伟大，感受到亲情的温馨 。让他们从爱自己的母亲开始 ，学会尊重母亲和感激身边最亲近的人
，懂得爱他人 、爱社会
。让学生做到以下几点：

1、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱 ，对父母产生感恩之情
、常怀感恩之心。

2、学会与父母沟通 、换位思考
，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩 。

活动策划

活动对象：五（3）班全体学生

活动时间：20xx年5月5日

活动地点：多媒体教室

职责分工：主持人（李璐） 旗手（王新宇
、徐可欣、丁意泽）活动准备：

1 、课前让学生请母亲写下与他们的亲情小故事（有条件的可用dv）
。

2
、了解母亲节的由来 ，收集关于母爱的格言。

3、观察母亲（长辈）一天做的事 。看看母亲（长辈）一天做了哪些事
，分析母亲（长辈）哪些事是为自己做的，哪些是为了家庭在做 ，体会母亲（长辈）的辛劳
。

4 、歌曲：《烛光里的妈妈》《感恩的心》

活动过程

一
、整队、报告人数。

二 、宣布主题中队会开始 。

（主持人：华一小五（3）班“感恩母亲 ”主题班队会现在开始
。）

三
、全体起立、出旗 、敬礼。

四、唱队歌 。

五
、中队长讲话。

（让全体队员就坐，并说明班队会的主要内容、意义
。）

六 、活动开始：

播放《烛光里的妈妈》

(一)班会目的：

1
、情感目标——提高安全意识
，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2、知识目标——初步了解溺水安全的有关内容 ，知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识 。

3 、能力目标——自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯
，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力
。

(二)活动地点：五班

(三)教育重点：学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。

(四)班会流程：

1
、主持人引入：

主持人：同学们 ，你们好!

五(8)班溺水安全主题班会现在开始 。我们是21世纪的主人、是祖国的未来 、民族的希望
。我们爱学习
、爱劳动
，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟 。我们是肩负重任、跨世纪的新苗
。可是 ，我们却经常听到一些溺水事故的发生
，看到一些触目惊心 、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢?

2
、看小品，议一议：

1)小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守安全规则 ，结果出了溺水事故 。

2)议一议：

这个小朋友违反了哪些安全规则?

我们应如何遵守安全规则?

3)把小朋友的错误纠正过来
。

4)由小品、谈心得体会。

3 、说一说

说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生 。

五小结：

1)同学们小结：通过这次活动
，你懂得了什么?

2)班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里 ，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命
，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

主题

我的大学生活

时间

20__年__月__日——__月__日

地点

室内、室外均可

形式

讨论
、分享

目的

引导新生对高中生活进行总结，对大学生活进行思考和规划
。

活动操作示范：

第一阶段：总结高中生活

1.辅导员做开场引导。目的是引导学生回忆高中生活

(参考：同学们走进大学校园已经有一段时间了 ，相信许多同学对大学的生活有了一些思考
，也会将现在感受到的大学生活与刚刚过去的高中生活进行比较 。那么，请同学们先回忆一下高中阶段的生活 ，你最深的感受是什么?给大家三分钟时间思考
，然后请几位同学分享
。)

2.分享。辅导员请2-4名同学与全班同学分享，时间控制在10分钟左右 。辅导员对学生的发言内容做积极的关注 ，但不做任何评价
。

3.辅导员进行分享总结和主题过渡。

(参考：从大家对于高中生活的各种感受中我深深体会到了你们都曾为自己的理想——考上一所好大学而努力
，现在我们已经开始了人生的一段新的征途，那么我们该怎样走好这段征途呢?)

第二阶段：思考、讨论大学生活

1.辅导员引导学生进入主题 。

(参考：如果我们将大学生活分为六个部分：学业 、人际
、爱情、能力培养 、休闲
、大学生涯规划 ，大家来思考、讨论
，我对这些有什么期待?有什么计划?)

2.分组
。通过抽签的方式将全班学生分成6组(视班级人数而定)。每组选组长一名，负责组织该组的讨论;书记员一名 ，负责记录发言 。

3.讨论
。分组完毕之后，每组各讨论一项内容
，也由抽签决定。

建议：

1.辅导员先将大学生活六个部分设计几个讨论问题;在讨论之前，辅导员先召集组长布置任务和注意事项;

2.每组讨论的时间控制在15分钟左右 。

3.要求每位同学都发言。

4.组长控制每位同学的发言时间 ，鼓励少发言的同学
，控制“语霸
”的同学;问题讨论完毕后，做好总结 ，并选好分享代表
。

5.书记员要做好每位同学的发言记录。

6.辅导员做好整个场面的控制 。

分享
。

每组选派一名代表与全班同学分享讨论结果
，组内其他人可作补充。在每一组的分享结束后，其他小组可以提问 。如果在教室开会 ，辅导员可以在黑板上板书学生所谈各个内容的要点
。

辅导员总结。

辅导员的总结 、引导不含对发言内容的评价
，让同学在听取他人的观点
、做法、经验时对自己的做法 、计划进行修正;引导学生包容他人的观点;辅导员也可以和同学们分享自己的大学生活 。

第三阶段：班会总结(把第三阶段和第四阶段的顺序调整了)

1.引导同学们认识到丰富大学生活，以及对大学生活进行规划的重要性
。

(参考：通过今天的班会 ，我们充分感受到大学生活是丰富多彩的
，但更需要同学们做好规划充实地度过!高中阶段因为有明确的目标，所以我们过得忙碌而踏实;大学阶段才刚刚开始 ，尽管我们的目标还不明确，有那么多的困惑
，但这正说明我们有很多的成长空间等待我们去填充!今天的班会仅仅起个抛砖引玉的作用，如何度过4年的大学生活同学们还得认认真真思考 ，并付诸于行动。这也许就是我们生涯规划中关键的一步 。不管你的目标是什么
，我只想告诉大家的是：不要虚度!让我们一起来朗诵名句：“当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为
、虚度年华而悔恨 ，也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚
。”)

2.介绍学生心理健康教育中心提供的心理咨询服务
，以及学院的心理成长辅导服务，若同学们在大学生活中遇到烦恼和困惑 ，欢迎来咨询。(建议：辅导员老师分享一句话：必要的心理求助是强者的行为 。)

第四阶段：布置作业——班会心得

目的是引导学生对高中生活和大学生生活做深入的思考;给在班会中没有机会发言的同学有表达的机会。

第五阶段：班会结束

感谢大家的参与!

在“4·23世界读书日 ”到来之际
，平遥县文化局与平遥新华书店将联合开展“20_年4.23世界读书日
”及全民阅读月系列活动
。具体事宜安排如下：

一 、指导思想

在全社会倡导全民阅读风尚，进一步促进全民族素质的提高 ，推动全民阅读活动深入开展
，以营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，推动群众性读书活动深入开展 ，促进学习型社会建设，提高市民的`阅读热情
，特别是提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进和谐社会的构建。

二
、活动时间

20_年4月23日——5月底

“4·23世界读书日”全民阅读月系列活动的启动日 ，系列活动将持续到5月底 。

三、活动目的

宣传“世界读书日 ” 、“倡导全民阅读
，建设书香平遥
”，为构建和谐社会
、创建文化名城做出贡献
。

四、主 、承办单位

主办单位：平遥县文化局山西新华书店集团平遥有限公司

承办单位：平遥新华书店现代连锁文化传播有限公司

平遥县图书馆

五
、活动安排

活动倡议

在4月23日这一天 ，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日
，让我们共同享受读书的快乐”;在这一天，走进伴你终生读书的学校----图书馆;在这一天 ，走进书店
，买一本自己喜爱的书，开始阅读;从这一天开始 ，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚 ”。

(一)“4·23
”世界读书日及全民阅读月系列活动内容

1 、“倡导全民阅读
、建设书香平遥”读书活动以文化局与山西新华书店集团平遥有限公司联合举办“世界读书日 ”全县全民阅读系列活动 。

①、平遥新华书店现代连锁店1000种图书50--75折优惠销售

② 、新华书店百新文具馆开业之际(4月23日--4月26日)满50减10元;满100再送品套装
。

③
、新华书店山西保健铁壶、保健铁杯等八折销售。

④ 、唐都推光漆器新华体验馆开业之际全场八折优惠 。

⑤
。邀请著名作家曹文轩走进平遥走进校园。

⑥、挑选精品图书
，送书进光荣院，使老年读者足不出户就可以看到优秀书刊 。

⑦
、开展学生与家长互动读书活动
。充分利用本图书馆与新华书店资源 ，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书”或“我为父母借本书
”活动
，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围,倡导全民阅读。

⑧、开展“我与数字图书馆”活动 。利用文化信息资源共享工程,引导学生正确上网。鼓励学生参与有益的网络信息实践 ，广泛开展网络阅读
，并鼓励学生充分利用数字图书馆的网上资源，为读者服务
。

⑨ 、图书馆与平遥新华书店“在各自微信公共平台 ”合作 ，推出“4·23宣传栏目
”活动。

⑩
、“送图书回家”还书免责活动

让更多流散在外的书刊文献返还图书馆 。凡是在20_年1月31日之前逾期的书刊
，我馆将全免延误费，图书证重新验证后也可开通使用
。

2、阵地服务

① 、展览：在新华书店一层展厅举办20_年“4·23我最喜爱的精品图书展览活动。(4——5月)

②
、在“4·23世界读书日 ”系列活动中 ，以平遥县图书馆与平遥新华书店为阵地
，大力开展宣传活动，营造节日气氛 。

③、图书馆为读者推荐精品图书 ，设立图书专架
，推出专题图书陈列专柜，主要推荐热门图书 、精典文学
、休闲生活、科普 、法律知识类图书
。

3
、电子阅览室推出

图书馆以“文津图书奖
”获奖图书在线阅读,辅助市民阅读名著 ，读懂名著，进一步激发他们的阅读兴趣
，提高他们的阅读质量。

六、要求

(一)加强领导，周密部署 。本次系列活动是我县培养全民读书兴趣 ，提高全民文化素养
，加强未成年人思想道德建设，促进和谐社会构建的重大文化活动 ，各主 、承办单位及有关领导要高度重视
，加强领导，周密部署 ，确保各项活动圆满顺利开展
。

(二)寓教于乐
，健康有益。这次系列活动主要是提倡全民读书，特别是鼓励和引导全县中小学生热爱学习 ，勤奋读书 。因此
，在组织过程中要坚持寓教于乐，使市民和我县未成年人在活动中求知 ，形成一种充满书香，健康有益的良好读书氛围
。

(三)严密组织
，确保安全。在这次系列活动中，参加人员涉及到社区、全市老年人和中小学生 ，各主
、承办单位在开展活动过程中
，要制定安全防范措施，采取安全防范举措 ，特别是外出集体活动
，要严密组织，确保安全 。

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