网上有关“课堂评价语对老师 ”话题很是火热 ，小编也是针对课堂评价语对老师寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

1、老师授课认真 ，细致
，能充分利用时刻，形象条理 ，对重点知识的讲解十分清晰易懂
，使同学们对知识易与明白，老师讲课时的激情会感染我们 ，课堂气氛很好 。

　2 、关注和中考的链接，关注学生的学以致用
。

　3
、教学不够激情
，教学的艺术性有待加强。

　4、在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的职责感 ，工作勤勤恳恳任劳任怨 。勇于开拓锐意创新
，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材 ，用心参与教研
，努力提高自身的业务素质，取得了显着的工作效果
。

　5 、整节课学生情绪高涨 ，兴致勃勃。充分体出了学生的主体和教师的主导作用5
、最后环节让学生计算身高
，设计好，调动了学生的积极性 。

　6、组织学生讨论 ，通过学生的相互交流 、互相补充
，让学生深刻理解其中的道理
。

　7
、采取多种教学方式，帮助学生掌握学习方法。

　8、老师教学认真 ，课堂效率高，授课资料详细
，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃 ，整节课学下来有收获欣喜
，使人对此门课程兴趣浓厚 。

　9 、老师幽默风趣，上课气氛活跃。老师和学生的互动性得到了充分的体现
。我们从他那里学到的不仅仅仅是科学文化知识 ，更有学习方法和做人的道理。

　10、目标设置合理
，并且整节课紧紧围绕着当堂的目标来进行 。

评价上课的评语

　无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了要接触或使用评语吧 ，评语于细微之处肯定被评价对象的进步
，鼓励其自信
。那么问题来了，到底什么样的评语才是好的评语呢？以下是我帮大家整理的小学科学老师评语 ，欢迎阅读与收藏。

　1
、你头脑较灵活
，能和同学和睦相处，学习进步较大 ，但作业不能按时完成，如果能改掉这个坏毛病
，你会很棒的 。老师相信你!

　2、你很诚实，但又有点好动 ，关心集体
，团结同学，成绩良好 ，如果在遇到困难时
，能多动点脑筋，你将会很出色的!

　3 、你是一个聪明又活泼的小男孩 ，有时又很调皮
，上课发言积极，热爱劳动 ，希望你以后能细心一点
，老师相信你将会更好!

　4
、你聪明可爱，思维敏捷 ，成绩优秀，管理能力较强
，能帮老师管理好班级的各项工作，是老师的好帮手!

　5、你是一个文静 、懂事的女孩 ，平时爱清洁
，讲卫生，学习认真 ，还能写出一手漂亮的字
，老师为有你这样的学习而感到高兴，老师希望你上课大胆发言
。

　6
、你很活泼 ，也很勤劳
，上课认真听讲，发言积极 ，有一颗上进心
，成绩良好，如果能认真一点儿 ，再刻苦练字，那么你会很出色的!

　7、你少言寡语
，学习认真，有一颗上进的心 ，成绩较以前有很大的进步
，如果能在数学上再多下点功夫，我相信你一定会很棒的!

　8 、每次批到你的作业 ，总觉得正确率很高
，这与你的认真
、细心是分不开的，每堂课上都能听到你满意的回答 ，你现在比以前懂事了
，真正做到了不欺负同学，这是你的进步 ，老师为你高兴
，你平常很喜欢参加体育锻炼，劳动积极肯干 ，你是一个聪明、好学的孩子，希你戒骄戒躁
，为同学做好的榜样。

　9 、你平时少言寡语，但很调皮 ，上课能认真听讲
，热爱劳动，团结同学 ，成绩良好
，希望在寒假中好好练字，并将数学再补一补 ，老师相信你将会更棒!

　10
、你少言寡语
，胆子太小，上课能认真听讲 ，热爱劳动
，关心集体，希望以后胆子再大一点 ，在学习上再多下点功夫，你一定会很棒的
，老师相信你!

　11、你聪明可爱，有一手漂亮的好字 ，学习刻苦踏实
，团结同学，乐于助人 ，成绩优异 。希望在新的一年里
，继续保持!

　12 、你能礼貌待人，热心助人 ，关心集体
，学习比以前认真，作业清楚端正 ，第次值日你总是干得最起劲
，每天总是把黑板擦得干干净净，但你也会告诉同学的过错 ，老师希望你能更加自觉学习
。争取更大的进步。

　13、你思维快，做事能干
，喜欢跟同学交谈，学习比同学认真 ，喜欢看课外书
，课外知识较多，语言表达能力较强 ，老师希望你作业还要细心点
，不要有骄气，能改正自己的缺点 ，你的进步会更大 。

　14
、你爱好学习
，作业能按时完成，字迹清楚 ，写的字真漂亮
，老师批到你的作业真是一种享受，你在劳动中 ，总是积极肯干，值日工作非常负责
，课后也喜欢活动，如果你能把写字姿势改正确 ，那该多好啊!希你今后上课时要大胆发言
，发挥自己的聪明才智
。

　15、每堂早读课上，老师都能听到你朗朗的读书声 ，每次作业你是那么认真
，每堂课上，你听得那么专心 ，发言非常积极
，平常你很会 整理学习用品，你真是一个有礼貌 、讲卫生
、爱学习的好孩子。

　16、你美丽大方 ，聪明伶俐
，很惹人喜爱 。能不折有扣的完成各项任务，在美术方面很出色。较好的管理班集体 ，是老师心目中的好孩子!

　17 、在老师的心目中，你是一个很不错的小女孩
，上课发言积极，关心集体 ，有一颗上进心
，成绩优良，希望以后继续努力 ，争取有更出色的表现!

　18
、老师看着你的大脑袋和有神的大眼睛
，就觉得你是一个聪明可爱的男孩，老师同学都喜欢听你讲故事 ，你讲得故事多么动听
，每个同学都拍手叫好，你还是一个有礼貌的好孩子 ，现在你作业确实比以前认真了
，只是作业有时还要拖拉
。假如你能做到按时完成作业，同学、老师都会更加喜欢你。

　19 、老师发现你是一位关心集体
、热爱劳动的孩子 ，只要别人有困难，你总是热心帮助
，学习上进步很快，作业能按时完成 ，你能做到这一点
，真的了不起，老师很佩服你 ，如果你上课的时候能专心听讲
，老师更加喜欢你 。

　20、在老师的心目中，你是一个守纪的学生 ，还是一个调皮的孩子
，课间，你很喜欢跟随同学玩耍 ，有时也喜欢捉弄同学
。学习尚认真
，字虽然写得有进步，但是还比不过别人 ，希你改正缺点，多读课外书
，能做到积极发言。

　21 、你是个活泼大方
、机灵好进的孩子 。你待人真诚热情，乐于助人 ，脸上总挂着和善的微笑
，给人以春天般的'温暖
。赛场上你矫健的身姿、拼搏的斗志激励着每一位同学。学习上你也毫不松懈，总是争着发言 ，书写有了很大的进步
，背书你也总是名列前茅，张老师为有你这样的一个学生而倍感自豪 。但你有时放松对自己的要求
。粗心常会与你为伴 ，希你各方面严于律己
，在班中树立威信，那么你的用武之地会更宽广!

　22 、你是一个文静的小女孩 ，学习认真刻苦
，团结同学，热爱集体 ，能按时完成作业，希望在新的一年里
，能继续努力，争取更上一层楼!

　23、你聪明可爱 ，勤奋好学
，上课认真听讲，发言积极 ，与同学和睦相处
，热爱劳动，成绩优异 ，是老师的好学生。希望在新的一年里
，能再接再厉!

　24
、你很聪明，但有时又很调皮 ，上课能认真听讲
，爱动脑筋，成绩优良 。如果以后能改掉粗心、马虎的坏毛病 ，老师相信你一定会更棒的!

　25 、你是一个聪明
、文静、大方 、爱清洁
、爱学习的女孩，你能出好班级里的黑板报
，每天领好体操，为同学做榜样 ，老师希望你作业时还要细心一点
，你的成绩将会更优秀
。你学习认真，作业细心 ，能写出一手漂亮的字
，上课时经常也能看到你举手发言，这是你的一个进步 ，平常值日工作比较负责
，能认真拖地，体育锻炼也比较认真 ，老师希望你更加努力学习
，戒骄戒躁，力争上游。

　26、你平时很少说话 ，但上课发言蛮积极的，关心集体
，热爱劳动，能与同学和睦相处 ，成绩优良
，希继续努力!

　27 、其实你是一个聪明
、能干的孩子，当你认真学习时 ，你的成绩将会名列前茅
，如果你放松的话，成绩就会明显下降 ，你有时的发言很精彩
，同学、老师听了很满意，平时做事认真 、细心
、办事能力很强 ，老师希望你能专心听讲
，力求上进，你将成为我们班上出色的学习 。

　28、老师每次看到你对值日生工作认真负责 ，平时和同学团结友爱，性格内向
，课间能积极参加活动，能爱护公物 ，不过
，老师发现你在做作业时总是很粗心，甚至每天要错一道题 ，你说是吗?这是什么原因?请你找一找
，只有找出来了，你才能把作业做正确。

　29 、你上课爱动脑筋 ，发言积极
，能按时完成作业，热爱劳动 ，和同学能和睦相处
。希望你在寒假能刻苦练字
，相信你一定能行!

　30、你的作业是那么认真
、专心，从作业中可以看出你是一个爱动脑的孩子 ，每堂上，你总是举起小手
，回答老师提出的问题，每当你是值日生时 ，总是拿起拖把
，认真地拖地，你干得非常起劲 ，虽然你写得字比以前好多了
，但还要努力。争取能写出一手漂亮的字 。

　31、你热爱劳动，团结同学 ，只是不爱学习
，如果你能在学习上多下点功夫，你一定会很棒的 ，希望在寒假中能认真的复习一下这学期的内容!

　32 、在老师的心目中你是一位聪明调皮的学生
，你的学习一般，不求上进 ，如果把你的聪明才智用到学习上去，你定会更优秀
。有时你会把脑子用到不正常的地方去
，那可很糟糕，老师觉得你没有以前好 ，长时间想着玩
，你的学习成绩会上不去，希你清醒头脑 ，力求上进
，努力赶上和超过别人。

　33
、你见到老师总能礼貌相待，老师觉得你比以前懂事了 ，学习比以前认真
，作业能按时完成，字迹清楚端正 ，你关心集体
，每天都能把班级里的毛巾洗干净，老师希望你上课积极发言 ，争取更大的进步 。

　34、在老师的心目中，你是一位得力的小助手
，也是一位爱学习，懂事的好孩子 ，你平时大胆
，喜欢跟同学交朋友，语言表达能力较强 ，希你今后更加严格要求自己
，戒骄戒躁，你会更优秀
。

　35 、你冰雪聪明 ，活泼可爱;上课发言积极
，爱动脑筋;语言表达能力较强，成绩优异。不过老师想给你提一个建议：以后要认真
、细心一点 。

　36、你见到老师总是礼貌相待 ，你能关心集体
，热爱劳动，喜欢看课外书 ，爱做纸工，你心灵手巧
，老师是很佩服你的，但你令老师生气的是 ，上课时总是有做不完的小动作
，不知你有没有决心改掉这个坏习惯
。如果你能改掉的话，老师会很喜欢你。你的学习成绩也会有很大的提高 。

　37 、你是一个活泼有个性的孩子 ，对问题往往有较深刻独特的理解
。你兴趣广泛
，在班级踢毽比赛中你夺得第一，令大家刮目相看。其实你还有很大的潜力没有发挥出来 ，平时你时常显得满不在乎
、漫不经心
，这样只会阻碍你的进步 。张老师相信你只要专心于学业，“脚踏实地 ，持之以恒
”
，一定会有令人瞩目的成绩!

　38、你活泼勇敢，聪明大方 ，反应灵敏，做事积极主动……看
，我一连串说出你的这么多优点，可见你是一个相当不错的孩子。你非常自信但常常虎头蛇尾 ，这样只会裹足不前
，所以你要学会约束自己，严格要自己 ，无论是在纪律上还是在学习上都要培养精益求精 、力求完美的作风
。聪明的孩子
，其实你有很大的潜力，相信你会扬长避短 ，学会分析思考且与好书为伴的
，愿你的发展空间更开阔!

　39
、你聪明可爱，总是在默默地学习 ，上课发言积极
，头脑很灵活，老师发现你的声音很好听。成绩优秀 ，希望继续保持!

　40、每次批到你的作业时，我总觉得你的字在进步
，每当你见到老师时，总是礼貌相待 ，每次值日时
，你干得是那么起劲，每堂上 ，我总能听到你满意的回答
，你真的在进步了，作业比以前认真 ，不过
，这次考试你没有认真对待，失分太多了 ，老师希望你在作业时
，更加细心点 。

　1 、尊敬师长，团结同学 ，遵守校规校纪
。学习目标较明确，自我控制能力有待加强
，本期的学习状态不稳定，不能持之以恒 ，其实学习最忌一暴十寒。纵观本期学习成绩
，语文、英语和生物是你的跛腿学科，在 思想上要引起高度重视并采取有效的方法改进之 。注意：期末略有进步 ，然不足以自豪
。望继续努力
，争取更大进步。

　2
、文静的你常常面带微笑，似乎很少见过你生气的样子 ，同学关系融洽 。无论是学习态度还是学习成绩较上期都有非常大的进步
，学习成绩再度步入优秀行列
。班主任要提醒你注意的是：合理分配学习时间，不能偏科造成不必要的损失。继续努力吧 ，胜利就在眼前!

　3、是个有恒心 、有毅力的孩子
，目标一旦定下，便能持之以恒地为之努力 。这个优秀的品质 ，相信会对你的一生都产生很大的影响，会成就你的人生
，继续加油吧!孩子，让自己变得更强大吧!

　4
、你是我们班的“记忆达人” ，每一次的背诵你总是最快的那一个
，老师好欣赏你
。同时你也是最爱思考的孩子之一，以后在学习中要下功夫把字写好哦!老师期待着!

　5、懂事 、有孝心。尊敬师长 ，团结同学
，有强烈的集体荣誉感，学习成绩优秀 。对一些问题过于多虑对学习产生一定的负面影响 ，有时上课时注意力难以集中
，望在今后的学习中扬长避短，再创辉煌。特别提醒你要注意的是：稳定情绪
、稳定成绩
。

　6、老师喜欢你上课认真听讲的样子 ，也喜欢你打破砂锅问到底的 精神
，如果你可以把作业写工整些，东西收拾好些 ，那就更好了!

　7 、尊敬师长，团结同学
，遵守校规校纪。学习目标较明确，然刻苦学习的 精神不足 。程瑞：当前你正处在加倍努力必定成功 ，稍微松懈难免失利的状态
，期中与期末的成绩起伏一定给你很多的经验与教训，望认真 总结 ，分析薄弱环节
，有针对性地予以解决
。高中时代已过去了一半，要有高度的时间紧迫感并付诸行动乃是当务之急。

　8
、尊敬师长 ，同学关系融洽
，班级荣誉感强 。在强手如林的形势下，你依然能做到稳中有升 ，跃入年级81名
，班级第9名的好成绩，说明你的学习状态十分稳定;朱静你当然知道：学如逆水行舟 ，不进则退
。班主任希望你将这次成绩当做一个新的起点，继续努力
，向更高目标迈进。

　9、坦率地说：陈晓，你有着很多优点 ，对老师很尊敬
，同学关系融洽，也能接受老师对你的指教 ，学习目标也很明确
，但本期积累的问题也较多，主要反映在不能专心听讲 ，因而导致课后问题很多
，虽然你也能主动提问，但比起课堂中的知识来说 ，仅仅是芝麻与西瓜的关系 。还有一年半的学习时间了
，珍惜它
。具体地说就是要珍惜上课时间和自习时间，必有所获。

　10 、你很有男子汉气概 ，看起来成熟懂事 。各方面都不用老师操心
。学习上语文要注意书写，数学要认真仔细
，不要粗心哦!

　11
、聪慧大方的你最受大家欢迎。你学习勤奋刻苦，生活上乐于助人 ，又多才多艺 。老师们对你赞叹不已。这次英语的失误不用太纠结
，找到方法，期待你再创佳绩!

　12、身为班干 ，坚持原则是你的最大优点
，为协助班主任工作做出了就有的贡献
。学习异常刻苦，成绩优异 ，而你并没有因此而骄傲和懈怠
，令班主任感到欣慰，我想你的目标应该更加远大 ，当然这还有很长的一段路要走。

　13 、聪明、少语是你给班主任的第一印象
，是课时的状态很好，听课效率高 ，能主动完成学习任务，因而学习成绩优秀
，但你学的并不累，我想你还是要让自己再紧张一些 ，不能满足于目前的一点成绩
，须知山外有山，你的竞争对象 ，还有很多……

　14
、期末考试的大辐度进步让班主任既为你高兴
，又为你惋惜：高兴的是你以班级34名的成绩进入年级203名;惋惜的是你本可以有更大的进步，但由于你我都知道的原因导致了你的学习时间及心态受到很大的影响 。我想只要你花大力气将英语及物理成绩提高上来同时稳定其它学科 ，端正学习态度
，必将地有更大的进步，我期待着这一天
。

　15、热情大方 ，工作认真负责 、能一定的组织协调能力
，生活委员的工作开展的有条不紊，热心班级活动 ，有强烈的集体荣誉感。学习目标明确，成绩良好 。望在今后的学习中抓紧课堂40分钟时间
，注意力集中，认真听课 ，只要你在新学期真正地做到扬长避短
，全面提高自已的学习成绩不是不可能的事
。

　1
、一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的 ，这就是你--一个漂亮可爱的小姑娘。你团结同学
，热爱劳动，关心集体 ，作业本上的字写得很端正
，这很好，但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人 ，老师好希望你变得勤奋些
，认真及时完成作业，这样你才能取得好成绩 ，你能做到吗?

　2、你文静大方，有很好的素养
，总是微笑着接受老师的批评与教育，对待工作一丝不苟 ，对待集体荣誉珍惜有加
，但对待学习还欠踏实，有时对待作业比较马虎 ，请不要忘记：骐骥一跃
，不能十步，驽马十架 ，功在不舍
，也只有对学习不懈的追求，才能硕果累累 。愿你踏实进步!

　3 、你是个聪明又可爱的小男孩 ，认真学习
，作业及时完成，热爱劳动 ，热爱集体
。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意
，老师相信，在不久的将来 ，老师一定能看到一个更出色的你。

　4
、你有许多优点：诚实纯朴
，乐于助人，热爱集体 ，遵守纪律
，是一个可爱的学生 。你曾告诉老师要努力当个最棒的学生，老师真为你高兴
。好孩子 ，请记住自己跟老师说的话
，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的 ，你的进步是老师最大的欣慰。

　5、知道吗
，最近，你的进步可真大啊!你的每一点进步 ，老师都为你感到高兴 。每次老师表扬时，总有你的名字。你高高举起的小手
，你响亮正确的回答，你努力认真地完成作业 ，都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油
，你将会变得更加出色的!

　6 、大家一致夸你头脑机灵，反应敏捷 ，劳动积极干劲大
，上课发言大胆，这些方面的确叫老师高兴
。如果你把上课好动的精力用在学习上 ，能做到与同学和睦相处
，那你将会成为人见人爱的人。要是这样，同学们定会为你喝彩 ，老师也会为你转变感到欣慰
，聪明的你定会做到的!

　7
、你会皱起眉头，是想不出问题吗?你会默不作声 ，是不知道怎么回答吗?你会在老师不注意时，做小动作
，是想引起老师的关注吗?告诉老师，好吗?其实 ，老师时刻都在关注着你
，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生!对自己要有信心!敞开你的心 ，让老师和同学一起进入
，付出努力，一定会有收获 。让我们一起努力 ，好吗?

　8、你是一位天真活泼可爱的孩子
，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间 ，上下课 、放学后都一样
。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛
，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲 ，回家认真完成作业，老师相信
，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你!加油吧!

　9
、知道吗，最近 ，你的进步可真大啊!你的每一点进步
，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字 。你的漂亮的字迹 ，你那高高举起的小手
，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油 ，你将会时最出色的!

　10、你听说过这样一句话吗?“天下无难事
，只怕有心人 ”相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学习，你的成绩一定会进步的 ，你有信心做到吗?老师期待着你的进步
。

　11 、这学期
，你各方面的表现都有可喜的转变，学习成绩有了显著的进步。原来的那个自由散漫、自私无礼的你变成了一个爱学习
、求上进、讲文明 、懂礼貌的好孩子 。看到你的成长 ，你的进步，大家都为你高兴
。你知道吗?人可贵的地方在于知错就改
，这一点你做到了，更可贵的是持之以恒 ，我相信你一定会做到
，甚至会做的更好。你说是吗?

　12
、你是位遵守校规校纪的好学生，课堂上你专心听讲 ，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢
，但老师更喜欢积极开动脑筋，勇敢地回答老师问题的学生 ，你一定会的
，是吗?这样你肯定能取得优异的成绩 。

　13、或许你有些调皮，有些好动 ，也常挨批评
，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子
。学习是靠持之以恒的 ，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考
，勤奋学习，那么 ，你也可以成为一名佼佼者
，愿意试试吗?

　14 、在校尊敬老师，团结同学 ，热爱班级是你的特点
、优点。看到你用心听课时发言是那么积极
，老师是多么高兴 。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成 ，字迹潦草
，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病 ，你肯定会成为一名好学生
，老师期待着这一天
。

　15、你是一个很有主见的小男孩，老师知道你的理想是做个“伟人
”。可“伟人”不是每个人都能做到的 。你要实现理想 ，必须从小事做起，无论做什么事情都必须勤奋努力
。可是
，你好好想想，你都做到了吗?试试吧!老师期待着你的进步!

教学效果评价评语

2 、教学重难点突出 ，板书清晰有条理。教学步骤设计合理
，由浅入深，循序渐进 。

3
、课前准备充分 ，充分利用了多媒体教学
，为学生创造了良好的语言学习情境，激发了学生的学习热情 ，调动了学生的学习积极性
。

4、教师基本功扎实
，知识讲解准确，教学设计合理 ，始终以学生为主体
，自主学习，小组交流讨论 ，上台交流展示等形式，师生配合默契
，取得了较好的学习效果。

5 、教师教态自然，语调亲切 ，并不断鼓励学生
，充分发挥学生的主体作用 。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展 ，达到了良好的教学效果
。

6
、教师准确的把握了设疑的方向
，调动了学生学习的兴趣，使学生进入积极的的思维状态。

7、教师组织课堂教学效果好 ，语言清晰
，能注重学法指导，培养学生的创新能力 ，问题设计富有启发性 。

8 、教学有个性
，有自己的特点与风格
。在教学设计上有新的突破，课堂给人耳目一新的感觉。

9、“请坐 ，请读，请…… ”
，“请
”字拉近了师生的互敬情谊，道出了教师关爱学生之心声 ，再现了和谐的课堂
，忠诚党的教育事业，热爱学生是教师本能的素质 。

10
、X老师的课注重培养学生的自主学习意识 ，讨论式
，参与式运用自如，挥洒入流。备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性
。思路清晰语言流畅安排合理效果良好。

11、X老师的课有一定改进 ，但仍需努力
，要加强教师基本功训练，虚心学习 ，不断提高
，力争成为学校骨干教师 。知识点的讲解巩固如能使用多媒体设备来辅助教学效益会更高
。

12 、本节课学习内容是与学生生活学习紧密结合息息相关的课题，教师授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策 ，教学中能密切结合校园内及学生身边熟悉的事件开展教学，深入浅出
，启发学生进行思考，开展讨论。教师语言表述清晰精要幽默 。建议教师要对学生的分析提炼总结问题的能力加强培养 ，提高要求
。

13
、本节语法课内容紧扣知识要点
，所选内容突出了重点难点，加深了学生的体会 ，便于学生理解。教师语法授课中讲解能注意引导启发 。在课堂中学生朗读能力培养还略显欠缺
，各环节紧凑性还可加强，老师对学生纪律要提高要求
。

14、教师教态自然 ，语调亲切
，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习 ，推进了知识的掌握和智力的发展
，达到了良好的.教学效果 。教师准确的把握了设疑的方向，调动了学生学习的兴趣 ，使学生进入积极的的思维状态
。

15 、教师语言表述能力好，课堂讲解层次清晰
，注重启发拓展，教师的基本功扎实 ，讲解中注重知识的记忆整理
，结合习题在授课中及时巩固，并做到精批精讲 ，板书相当清晰规范。但做为复习课
，对学生能力要求可再提高一些，课堂上可适当给予学生互动的空间 。

科学知识给人带来什么好处

1.教学重点突出 ，板书条理清楚。教学步骤设计合理
，由浅入深，一步一步地进行
。

2.教师基本功扎实 ，知识讲解准确
，教学设计合理，始终以学生为主体 ，自主学习，小组交流讨论
，舞台交流等形式的展示，师生通力协作 ，取得了较好的学习效果。

3.教师应以自然的语调进行教学
，鼓励学生充分发挥主体性 。

使学生在和谐的课堂气氛中学习，促进知识的掌握和智力的发展 ，达到良好的教学效果
。

4.老师准确把握方向
，调动学生的学习兴趣，使学生进入积极的思维状态。

5.教师组织课堂教学效果好 ，语言清晰
，能注重学习方法的指导，培养学生的创新能力 ，问题设计富有启示 。

6.教学环节设计布置清晰明了
，过渡自然
。

科学知识给人带来的好处。

1
、造纸和印刷技术的问世，人类有了书写条件 ，推动了人们文化、艺术 、语言
、科技、经济等等的广泛交流 。 ?

2 、指南针的创世，促进航海
、贸易的发展
，完成了地理大发现
。使人类认识了地球。 ?

3、杂交稻，超级稻的科技成果 ，大大提高粮食产量
，解决了世界人口的吃饭问题 。 ?

4 、电的发明，使人类进入电器时代 ，又一次拉动生产力的巨大发展
。给全世界带来光明。

5 ?、电波的发现
，带动一连串的重大发明，电视
、手机、电话等等的普及 ，极大地丰富了人民的物质生活和文化生活 。

6 、计算机的创世
，把世界带入信息时代，缩短了世界的距离

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