网上有关“学生课外读书心得”话题很是火热，小编也是针对学生课外读书心得寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您。

　当我们经过反思，对生活有了新的看法时 ，可用写心得体会的方式将其记录下来
，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习
、工作生活状态 。一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是我整理的学生课外读书心得 ，仅供参考
，大家一起来看看吧
。

　这两天我看了一本《爱的教育》，它是一本关于爱的书 ，也是一本日记
，里面讲述了作者身边每天发生的故事，它让我深受启发 ，让我知道了什么是爱，知道了爱也分好多种。

　从《轮船失事》这篇故事中我知道了友爱
，里面讲述了在一艘巨大蒸汽船上，有两个孩子 ，一个男孩子马里奥
，一个女孩子朱列塔，他们一边吃东西 ，一边聊着往事
，他们正准备要去睡觉时，一个巨浪把马里奥打在椅子上 ，头上出血了
，朱列塔给他包扎着伤口；不一会儿船要沉了，可是在救生艇上只剩下一个位子了 ，马里奥却把这个位子让给了朱列塔
，就这样朱列塔失去了她最好的朋友 。

　《内利的保护人》中我知道了加罗内是一个很有爱心的男孩，他不惜一切的来保护着瘦小、多病的内利 ，内利也非常喜欢加罗内，他们成了最好的朋友
，加罗内受表扬的时候内利为他高兴，他们每天分别的时候都互相说再见；从这里可以看出他们的友情是多么深厚
。

　《伦巴第的小哨兵》中我看到了舍已为人的小哨兵 ，他为了观察敌情自己却被敌人射中了左肺
，最后他牺牲了，他的举动令我十分感动。

　《清扫烟管的孩子》里讲了一个可怜的孩子把辛辛苦苦挣的钱搞丢了 ，正在路边器泣着
，路过的女同学们有的捐出了自己的零花钱，有的给了他一些鲜花 ，孩子终于露出了笑容
，我为这些助人为乐的同学们感到骄傲 。

　《爱的教育》这本书里还有很多很多关于爱的故事，我就不一一列举了 ，希望大家能做一个爱心的人
，把爱心传递下去
。

　在这个暑假里，我读了一本有意义的课外——《爱的教育》。它是你荡涤心灵的一泓清泉 。

　这是一本以日记形式写的书
。它不但可以给你带来温暖 ，而且可以驱散你的种种不快；只需一个简简单单的“爱 ”字，不需要令人厌烦的说教
，就能让你学会爱——爱家长 、爱老师
、爱同学、爱祖国。这本书最为神奇的是作者以一个四年级小学生的视角，向大家介绍了自己的小伙伴们——品学兼优的德罗西 、正直的卡罗纳
、热情的科列帝、刻苦的波列科西等人 。而书的另一部分则是爸爸 、妈妈和姐姐写给这位四年级学生的信。信的内容十分丰富 ，每封信都透出家人那份真挚的爱
，让你感到家的温馨
。除此之外，老师布置的“每月故事
”又是荡涤心灵的优秀作品；从一个个故事中 ，让我们和主人公一起
，学会勇敢
、学会坚强、学会热爱自己的祖国。这里有个故事很让我感动：是讲一个“小抄写员”，因为他的家境很贫困 ，尽管父亲多年来一直辛苦工作
，也没改变 。他的父亲除了白天在铁路上工作以外，晚上还从别处接一些抄写文件的活 ，每天都要工作到很晚
。有一天
，作者让父亲歇歇，并说自己可以代他抄文件。父亲不让 ，怕影响孩子的学业 。于是，每次等父亲睡熟时
，他就悄悄地起床，帮父亲抄写文件
。时间一长 ，父亲就知道了
，他没说什么，只是摸了摸孩子的头。是的 ，一切尽在不言中啊！

　一成不变的阅读
，会让生活变得枯燥无味，而有选择地阅读一些有意义的书籍 ，会让生活变得多姿多彩
，更会给人带来全新的面貌，终身受益 。

　读了《小王子》这本书 ，我觉得小王子是个天真 、善良
、单纯、敏感 、富有同情心、善解人意的孩子
。

　这本书讲述的是：外星人小王子和地球人“我 ”结为朋友
，后来，小王子由于要照顾自己星球上 ，唯一的一朵花，小王子不得不与地球人“我
”分开
，回到自己的星球。那时，他们虽然离得很远 ，但他们互相思念
，互相关心，遥遥相望 ，心心相印 。他们是一对实实在在的好朋友
，他们的友谊并没有受到距离的影响
。我们应该学习，小王子和地球人“我”这种朋友之间的深厚友谊。

　生日那天 ，妈妈送给我一份很有意义的生日礼物
，是一本名叫《小王子》的童话书，妈妈对我说：“孩子 ，妈妈希望你能像小王子一样
，永远有一颗纯净的心 。 ”

　读了这本书，我终于明白什么叫纯净的心灵了。小王子深深爱着他的玫瑰花 ，为了不让花儿被羊吃掉，他还请飞行员给羊画了几只口罩
。对他来说
，他的玫瑰和地球上所有的玫瑰都不一样，如果花儿没有了 ，就好像所有的星球都失去了光芒。这是多么真挚的感情啊！还有那只狐狸
，即使小王子离开了它，也永远会记得那麦子的颜色 。

　我现在知道了 ，原来大人们也会做很多蠢事
，大人们也不一定都对，我们孩子在长大的过程中要保持一颗纯净的心灵 ，才能找到我们真正追寻的东西
。

　书的确是一个好东西
，但是我不知道其他人是不是这样想的，我觉得读书是一种枯燥无味的事。

　其实书可以帮你提高学习成绩 ，因此父母就会拼命地让你读书
，复习书，预习书 。我们当中有些人可能喜欢读漫画 ，读一些我们觉得很有趣的书
。但是我们想要看这种书，那是万分之一的事情
，这些书可是家长眼里的钉子，所以家长肯定会努力地拔去这些眼中钉。如果看漫画 ，一旦被家长逮到了
，就会被请吃一顿“竹笋炒肉
”，要不然就是来一顿混合双打 。

　可是不看学习的书 ，也会给我们带来很大的麻烦
。在小学时
，父母让我看书复习，我就会老老实实地看书 ，但是一旦到了六年级时
，我对书慢慢地感到了厌倦。特别是在初一时，回到家连作业都不想做 ，特想直接躺到床上
，蒙上被子好好睡一觉，可是现实却是残酷的 。每当要考试 ，复习也就考试前一天，可是考试卷发下来
，一旦没有达到父母的要求，就会挨到父母一顿打
。还会被家长好好训一顿 ，教育一番。他们每回讲的还都是一样的话
，“要好好学习 。”“你看人家怎么考的那么好，你怎么就那么差。 ”“你啊!就是看书看少了
。
”听的我都烦死了。有一些学生是学习成绩超好的 ，无论我怎么比都比不上
，老师请他们起来回答问题，一个个都会讲的滔滔不绝
、连绵不断 ，他们都是觉得看书有趣
，真是不知道他们是怎样想的，估计他们是外星来的吧!感慨结尾

　谁让我们是学生呢？真的很想快点结束这段学生生涯啊!

　刘备是三国演义中作者所推崇的君主 ，我觉得刘备能网罗一大批的能人志士那是因为他的人格魅力
，而他的人格魅力核心则是仁、义 。不过，他的这种性格也使他失去了很多的机会
。

　当年吕布兵败来投刘备 ，刘备此时正据徐州，明知吕布不会真心投奔
，必有所图，仍将小沛让与吕布 ，以致后被吕布偷袭
，丢了徐州。刘备后投奔刘表，三顾茅庐请诸葛亮 。诸葛亮替刘备谋划的战略目标是 ，夺取荆州
，再取西川 、汉中，与曹操孙权形成鼎足之势
。但刘备念及与刘表的同宗之情 ，不肯夺取荆州
，最终此处被曹操所得。

　如果说这些仁义多少有些矫情的话，那么后来刘备为百姓所作出的牺牲才真正体现了大仁大义 。曹操大军南下荆州 ，刘备只能逃离新野至夏口
。可还要顾及百姓生死
，所以带着数百万百姓同行。结果日行十里，在当阳被曹军追上 。结果刘备大败 ，荆州也被曹操所得
。

　除却仁，刘备还是个真正讲义的人。他曾经说过：“妻子如衣服
，兄弟如手足 。手足断，安可续？"关羽走麦城被孙权擒杀 ，张飞也被他的部下所杀。刘备这时为了兄弟之仇
，发兵75万攻打东吴
。这足以说明兄弟情谊在他心中的重要地位。

　如果这两点就让他成就大业，那无疑是不准确的 。在他的性格中还有一点至关重要 ，那就是能够忍
。刘备在遇到诸葛亮之前
，屡败屡战，急急如丧家之犬 ，但他却能够坚持到底。吕布偷袭徐州后
，张飞要重新夺回来，可被刘备所劝阻 。因为刘军刚被袁术所败 ，此时人困马乏
，士气低落，此时攻打无疑是自寻死路
。这也说明刘备绝不是逞一时之气的匹夫。用他自己的话说：“屈身守分 ，以待天时，不可与命争也 。”而这与孟子的“故天将降大任于斯人也
，必先苦其心志，劳其筋骨 ，饿其体肤
，空乏其身，行拂乱其所为 ，所以动心忍性
，曾益其所不能 ”暗合
。

　刘备虽然最终未成大业，抱憾离世 ，但是我觉得他的人格魅力也足以让后人尊重。

　愉快的假期开始了
，但是老师说：假期也是学习和锻炼我们的时期，老师根据我们每个同学的特长和弱点进行了作业的布置 。我的是读一篇感受比较深刻的课外书 ，写读后感
。

　炎热的夏天里
，在妈妈的指导下，我读了由世界童话安徒生所写的《卖火柴的小女孩》 ，读了几遍这本童话后.我的脑海里一直反复的出现小女孩在寒冷的冬天光着脚丫一直在街边叫卖：卖火柴，卖火柴
，谁要买火柴!小女孩卖火柴的声音虽然传遍了大街小巷，但是也没有卖出一根火柴。想起这些情景 ，我不由得看看我现在的生活
，在寒冷的夜里，我们却在暖和的屋子里取暖 ，享受着爷爷奶奶外公外婆爸爸妈妈的爱护 。而她只能点燃一根火柴
，在火花中看看温和慈祥的奶奶，嘴里不停的一遍又一遍的呼喊着奶奶 ，想象着奶奶把她抱在怀里
，不会挨冻受饿，生活没有那么多痛苦。

　第二天早晨 ，小女孩微笑着冻死在街边的墙角
，手里还紧紧握着火柴
。

　虽然这个故事的结局不好，但是小女孩乐观自信的性格是需要我去学习的 ，让我感受最深刻的是：和小女孩相比.我的生活是那么的好!那么的幸福!我们一定要珍惜现在的美好生活，好好地学习知识.圆我们五彩缤纷的梦。

　《海底两万里》是法国著名作家儒勒凡尔纳的作品
，完成于1869年至1870年 。这本书主要讲述了生物学家阿龙纳斯与鹦鹉螺号潜艇船长尼莫和两个同伴在海底旅行的故事
。

　百年之后，这部作品依然有着不可磨灭的魅力 ，这是由于作品本身的浪漫色彩
，对未知水下世界的瑰丽描写，各种惊险冒险带来的震撼等等。这激起了人们探索未知世界的内心渴望 。作品充满异国情调和浪漫色彩 ，各种惊心动魄的冒险令人神往
，体现了自古以来对美和自由的向往
。

　故事主要讲鹦鹉螺的故事。鹦鹉螺的神秘出现及其对舰船的巨大破坏力，在当时被世人视为不为人知的怪物而关注 。为了追捕这个怪物 ，阿龙纳斯被邀请参加追捕
，不幸在追捕过程中掉入水中，于是他踏上鹦鹉螺号潜艇 ，开始了一次神秘而又令人震惊的水下冒险
。

　鹦鹉螺号的船长莫奈是一个和蔼而冷酷的神秘人物。他有丰富的科研知识和财富
，是海底世界的探索者和征服者 。他利用高科技建造当时世界罕见的潜艇，利用海洋资源提供能源
。他们以海洋中的各种动植物为生 ，用潜艇收集沉入海底的财富和珍宝来支撑他们远离陆地和海洋的旅程。

　阿龙纳斯别无选择，只能在海底旅行 。他们从太平洋出发
，经过珊瑚岛
、印度洋、红海，进入地中海和大西洋。他们在水中看到了许多珍稀的海洋动植物和奇怪的景象 ，经历了搁浅 、土著围攻
、与鲨鱼搏斗、用冰山封路 、章鱼袭击等许多危险
。旅途充满了奇遇和迷人的魅力。但美中不足的是
，为了保守秘密，潜水艇的船长尼莫不允许登船的人员离开 。

　作者通过一系列的描写 ，描绘了船长的奥秘和他行动的根源
。在北大西洋
，鹦鹉螺号遭到一艘驱逐舰的轰炸，最后鹦鹉螺号击沉了那艘驱逐舰 ，所有船员都葬身海底。旅途中发生的一系列事件使阿龙纳斯知道尼摩船长仍然与大陆保持着联系
，并利用海底沉船中的数百万金银支持人们在陆地上的斗争和进行报复行动 。

　未知而美丽的水下世界是令人向往的，科学探索可以激发人们对科学的兴趣 ，尼摩船长的科学知识是令人钦佩的
，反抗压迫的斗争是可以理解的，但是无休止的报复和杀戮只会让更多无辜的人失去生命 ，更多的家庭失去幸福的生活
。所以，为了更多人的幸福
，要反抗压迫，也要放弃小恩怨 ，考虑大人道主义精神。

　不积跬步
，无以至千里;不积小流，无以成江海 。这是我阅读认真学艺的乐师得到的的感悟
。

　这篇文章讲述的是在春秋时期 ，有一位叫师文的乐师
，听说鲁国出了一位才华出众的音乐大师，师文十分钦佩他的音乐才能 ，于是离开了郑国
，长途跋涉来到了鲁国，想拜师傅提高自己的音乐水平。可是师傅因为艺术造诣深厚且为人清高 ，并不轻易收弟子
，师文没有放弃，用自己的诚信和毅力感动了师傅 ，师傅终于肯收下师文为徒弟 。在跟着师傅学习乐艺的日子里，师文废寝忘食
，不分昼夜，刻苦钻研各类调琴等技术 ，他深深的知道
，师傅领进门，修行在个人
。经过长达四年的勤学苦练 ，终于弹奏出了美妙的音乐。

　师文用自己的毅力和诚信给自己争取了学习乐艺的机会
，并把握住了机遇，刻苦钻研 ，反复研究
，举一反三，不仅学到了知识 ，更重要的是让知识为自己所用 。他没有因为一时的得失而喜怒
，而是持之以恒，通过不懈的积累达到了文化艺术造诣的高峰。

　我们作为小学生 ，正是打基础学习文化知识的阶段，更应该珍惜学习机会
，养成良好的学习习惯，通过不断的积累 ，慢慢的摘得学业上的桂冠
。

　不知不觉两个月的假期过去了
，教师是个让人向往的职业，不仅可以教书育人 ，更有假期让我们调整自己。都说要么旅行
，要么读书，身体和灵魂必须有一样在路上 ，这个假期我陪家人一起去古都西安走走看看 。平时利用空闲时间
，通过读书来提升自己
。

　这个假期我又把之前读过的《让孩子踏上阅读快车道》，这本书拿出来认真拜读了一遍 ，同时还阅读了其他相关的还有书
，再次阅读还是感受颇深的。

　现在家长也非常重视孩子的阅读，都会给孩子买上很多书 ，有的家长交流时很着急，孩子读书时只是水过地皮湿
，静不下心，读不进去 。

　我也是一个偶然的机会 ，接触到这样一群虽然普通平凡但热爱语文教学的小语人
，他们没有忘记叶圣陶老先生说过的语文，就是要多读多写多背
。如何做他们形成了自己简单可行的高效课堂模式。

　正常的语文课上 ，老师和学生一起几乎把每把每一篇课文的每个句子每个词语都要分析透彻背下来
，甚至抄写 。这样的课堂，索然无味
。在我的语文课堂上也引发了我的思考 ，作为一个转行的语文老师
，没有专业的基础知识打底，课堂管理经验不足 ，如何形成自己的特色?

　韩老师他们这批先行者
，像夜海中的灯塔，给我指明了前进的方向。我在尽力高标准的去完成学校各项工作的同时 ，悄悄的在自己的课堂上领着学生读起来，一本一本的读学生们越来越喜欢读书了
，课间都要交流下，又看了什么书 。

　这届一年级还刚刚开始 ，只是领着他们读了一本又一本的绘本
，我是一个乐于创新探索实践的人
。有时间读书，有时间又有书 ，这就是幸福。我愿意在6年的时间里亲手为他们种下幸福的种子
，只求付出不求回报，希望读书可以成为我的学生们在童年时间最美好的回忆 。

　不忘初心 ，砥砺前行。我也会克服不易
，努力成为一名优秀的草根小语人
。

　《西游记》主要描写了唐僧
、孙悟空、猪八戒 、沙悟净去西天取经，在取经路上 ，他们遇到了重重困难
，在_问题时，他们相互间出现过分歧 ，出现过无奈，出现过不信任
，也曾想过放弃，但他们凭着对心中同一目标的执念 ，相互勉励
，相互扶持，终于齐心协力取得了真经。

　故事中唐僧善良冷静
、孙悟空机智勇敢、猪八戒贪吃可爱 、沙悟净忠厚老实 。我最喜欢孙悟空 ，他的七十二变和火眼金睛我羡慕极了
，我不喜欢唐僧，他太善良了 ，有时我都替他着急
，替他生气
。

　读了该书后，我认为我们今后在生活中无论遇到怎样的艰难困苦都应向唐僧师徒四人一样团结一致、勇敢执着的克服种种困难;在学习道路上 ，更应有着自己的远大目标
，朝着目标勇往直前，不畏艰难 ，充分发挥自己优点及潜力，同学间相互帮助
，取长补短，最终实现自己的理想!

　今天我读了一篇文章《诚实的孩子》 ，这篇文章讲述了一个叫小华盛顿的小时候的故事
，他暑假回到家想帮父亲做些家务事，但误砍了父亲珍爱的樱桃树 ，父亲却没有责怪他
，反而高度肯定了他勇敢承认错误的行为，父亲的鼓励对小华盛顿成才是的引导 ，华盛顿一生都严守自己诚实的.原则
，从平凡走向了辉煌。

　高尔基曾说过:“诚实是人生永远最美好的品格” 。凡是伟大的人物都具备伟大的人格，而诚实是伟大人格中不可缺少的品质
。这个故事让我学到了要做个诚实的孩子 ，犯了错误要敢于承担
，不要逃避责任，诚实是为人之本 ，一个人只有坚持诚实和守信用的良好品质，才能够获得他人的尊重和信任
，以后的路才能走的更远更久。

　读了小狗钱钱这本书以后我觉得爸爸也可以读一读 。于是我就推荐他去读一读这本书
。

　小狗钱钱他是个很好的理财高手，因此我推荐大家要爱学数学和经济学 ，我觉得钱钱的主人吉娅很可爱
，钱钱是一场车祸中被吉娅捡到的，因此钱钱这个名字就是吉娅取得。

　我也很希望有那么一只小狗 ，可是学习还是得靠自己啊
，可是过了不久，钱钱的主人来找小狗了 ，不过没有要走钱钱
，反而把钱钱留在了小女孩吉娅的身边，因为小狗钱钱的主人说有你着善良的小姑娘做钱钱的主人我愿意 。相信经过这一事件吉娅肯定更疼爱钱钱了
。

　过了许久吉娅把自己的愿望都写在了一本本子上 ，于是钱钱就对吉娅说；‘首先你要赚钱’。说完吉娅就带着钱钱来到了邻居家
，找到来了工作就是每天中午或在上都要把他家的狗去溜一圈，吉娅心想这份工作不做 ，还可以带我自己的小狗去留留呢’ 。于是，吉娅二话不说就但应了
，每天中午吉娅都会带着小狗钱钱去把邻居的小狗带去森林去玩，可是这两个小狗关系可不好了 ，邻居家的小狗脾气可不好
，因此吉娅就麻烦了，过了一会 ，吉娅终于把这两只小狗跑到了森林里。就这样
，一直延下去，不过受点委屈 ，吉娅是不会放弃的
，因为他转到的是钱
。

　这样吉娅的钱越来越多，不够理他的目标还远着呢。

　我相信吉娅一直坚持下去 ，吉娅肯定能完成他的目标
，实现他的愿望的 。

　因此大家一定要坚持不懈，这样成功就会离你不远 ，会靠你越来越近，最后成功
。

　很久很久之前就听说过狼图腾这个概念
，觉得是一个名族的图腾信仰，后来在大一刚开学的时候在逛新的图书馆的时候 ，偶然在书架上邂逅了这本书
，那时候没借回来看，后来再拜读它时候 ，发现这真的是一本非常棒的书。我基本上是微笑着看完这本书的 。

　《狼图腾》这本书介绍了作者姜戎先生在内蒙古与狼结缘
，缘续，缘尽的过程 ，至少在我的眼里是的
。书以作者和费格力老人第一次遇见由几十个有机连贯的“狼故事
”一气呵成
，情节紧张激烈而又新奇神秘。读者可从书中每一篇章
、每个细节中攫取强烈的阅读快感，令人欲罢不能 。那些精灵一般的蒙古草原狼随时从书中呼啸而出：狼的每一次侦察、布阵 、伏击
、奇袭的高超战术;狼对气象、地形的巧妙利用；狼的视死如归和不屈不挠；狼族中的友爱亲情；狼与草原万物的关系；倔强可爱的小狼在失去自由后艰难的成长过程——无不使我们联想到人类 ，进而思考人类历史中那些迄今县置未解的一个个疑问：当年区区十几万蒙古骑兵为什么能够横扫欧亚大陆？中华民族今日辽阔疆土由来的深层原因？历史上究竟是华夏文明征服了游牧民族
，还是游牧民族一次次为汉民族输血才使中华文明得以延续？为什么中国马背上的民族，从古至今不崇拜马图腾而信奉狼图腾？

　中华文明从未中断的原因 ，是否在于中国还存在着一个从未中断的狼图腾文化？于是，我们不能不追思遥想
，不能不面对我们曾经辉煌也曾经破碎的山河和历史发出叩问：我们口口声声自诩是炎黄子孙，可知“龙图腾”极有可能是从游牧民族的“狼图腾 ”演变而来？华厦民族的“龙图腾崇拜
” ，是否将从此揭秘？我们究竟是龙的传人还是狼的传人？

　《骆驼祥子》是老舍的代表作
，以北平（今北京）一个人力车夫祥子的行踪为线索，以二十年代末期的北京市民生活为背景 ，以人力车夫祥子的坎坷 、悲惨的生活遭遇为主要情节
，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削
、压迫 ，表达了作者对劳动人民的深切同情
，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景
。

　祥子老实 、健壮
、纯朴，对生活有骆驼般的积极和坚韧精神 ，他的唯一愿望就是买一辆自己的车来拉
，做一个独立的劳动者。后来，经过3年的省吃俭用 ，他用自己的血汗钱换来了一辆车，但没过多久
，却被大兵抢走 。第二次他又攒够了钱，却又被那可恶的孙侦探给怍了去
。第三次 ，他娶了虎妞
，还用虎妞的钱买了车子，本来日子过得已经很不错了 ，可是虎妞却难产死了
，祥子伤心欲绝，没法了 ，只好把车子卖了来安葬虎妞。他的这一愿望在经过多次挫折后
，终于完全破灭 。他所喜爱的小福子自杀，熄灭了他心中最后一朵希望的火花 ，它丧失了对于生活的任何乞求和信心
，从上进好强而沦为自甘堕落。他成了一个麻木、潦倒 、狡猾
、好占便宜、吃喝嫖赌的行尸走肉
。正是通过祥子这个人物的变化，老舍无情地批判了这个社会——它不让好人有出路。

　我建议大家读一读《骆驼祥子》 ，生动的贫民形象，传神 、流畅、通俗的语言
，富于魅力的老北京风情，这一切 ，你都会感受到的 。

　思想启蒙运动
，是一种必要的手段，使人变得更无主见
、更无意志、更需要成帮结伙
。简言之 ，在人们中间促进群畜的发展。这也就是过去一切伟大的统治艺术家(中国的孔夫子 、罗马帝国
、拿破仑、教皇
，当这些人同时将目光扫向世界，并且毫不掩饰地追求权力的时候) ，在以往统治本能的极盛时期
，他们也利用过思想启蒙的原因 。——或者，起码允许人有行自由(就像文艺复兴时期的教皇那样)
。民众在这一点上的自我蒙蔽 ，譬如在历次民主运动中
，是很有研究价值的。在“进步”的幌子下，会使人变得更卑贱 ，使人变得更顺从统治!

　尼采是在驳斥那些服从既定的社会秩序,否定自我,否定自己拥有超人能力的广大民众 。卢梭的“人生而是自由 ”的社会契约的思想以及建立与此之上的政治制度遭到了尼采的批驳，在《权力意志》一书中尼采似乎也对民主深恶痛绝
，相反的，他对专制却赞赏有加
。其实 ，这两个人的学说都是有道理的。我们能说尼采不够“人性
”吗?而卢梭的学说才是一种更公正 、更人性的学说?不
，正如尼采所撰写的《人性的，太人性的》这本书的名字一样 ，尼采的思想是如此的人性化
，以至于受旧道德(与尼采的道德观相对而言)约束的我们不能够一下子理解 。而卢梭的学说还是建立在传统道德概念之上，与尼采格格不入 ，所以尼采也不得不强烈地抨击卢梭
。卢梭的社会契约论建立的基础是传统意义上自由人
，即天赋人权，我可以和统治者制定一份契约 ，转交我的部分权力
，以此来换取其他的利益。尼采一定将之痛斥为一种变相的“群畜”的道德，在他看来这样做的人只是弱者为了求得“生存 ”而采取的手段 。即使是一种看似公正的“民主
”也是对个体权力意志的打压 ，阻止了超人的形成。

　在尼采的著作里似乎充斥着“种族”“高级 ”
、“低级
”之类的字眼，但是这只是诗人哲学家尼采的诗化了的语言罢了
，这样的词语是用来形容那些被道德束缚的人(基督教似的道德)，用这样的语言来鞭挞那些还没有成为“自己的主人”的“奴隶 ” ，尼采是教我们每个人成为超人
，让我们与历史上的英雄人物甚至是原来顶礼膜拜的上帝平起平坐!

　我们的物理学家用以创造了上帝和世界的那个无往不胜的“力”的概念，仍须加以充实
。因为 ，必须把一种内在的意义赋予这个概念
，我称之为“权力意志
”，即贪得无厌地要求显示权力 ，或者
，作为创造性的本能来运用、行使权力，等等。物理学家根据自己的原则无法摆脱“远距效应” ，同样
，也难以摆脱排斥力(或吸引力)的局限 。这些东西毫无用处，因为人们应当把一切运动 、一切“现象 ”
、一切“法则
”统统理解为内在现象的象征
。为了达到这个终极目的 ，应当使用人的类比。动物具有的一切欲望，也可以说成是“权力意志”派生出来的;有机生命的一切功能也来自同一源泉 。

　尼采对权力意志的精彩解释
。他的理论和叔本华的“意志 ”都是一种非理性的解释
，尼采的权力意志源自叔本华的学说，但是与叔本华学说有本质的区别。叔本华“意志
”是一种物化的“意志” ，“意志 ”支配世界
，而权力意志更多的体现在人的身上，权力意志的实现可以造就超人 。

　我们的哲学提出了这样一种战无不胜的思想 ，任何别的思维方式到头来都会因它的出现而归于灭亡
。这就是伟大的驯化思想。凡是经受不了这种思想的种族
，都注定要灭亡;凡认为这种思想乃是伟大的天赐的种族，都注定成为统治者 。

　尼采对于自己哲学学说的自信 ，这里又提到种族了
，但是这里的种族很显然不是指人种学中的“种族
”
。可惜尼采诗一般的语言往往更容易被别人理解错，由此便有纳粹将他的哲学曲解 ，作为“种族主义”的理论依据。凡是产生这种误读的人一般会不习惯哲学家尼采的非理性思维方式
，按照传统的理性思维解读他的哲学 。

关于“学生课外读书心得 ”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！