网上有关“艺术科普　科普艺术”话题很是火热 ，小编也是针对艺术科普　科普艺术寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您 。

把科普知识结合艺术人文的活动 ，让一般民众借由艺术更贴近科学的领域
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科普知识与艺术人文的结合

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国际间已有许多把科普知识结合艺术人文的活动，让一般民众借由艺术更贴近科学的领域。例如美国加州Pasadena市自2001年起定期举办的A×S FESTIVAL
，汇集世界各地的科学家与艺术家，每年针对不同的科普知识主题 ，把科学的原理与知识应用至人文艺术的互动作品、装置艺术 、艺术展演中 。A×S FESTIVAL 在2011年的主题是「火」与「水」
，把科学原理实践在建筑
、陶瓷、工艺等艺术领域的应用与展示，甚至透过音乐会的形式展现「火」与「水」在听觉感官的飨宴。

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A×S FESTIVAL在2014年的主题是「CURIOSITY」 ，以当时热门的国际时事「登陆火星」为主题
，把太空科学中有趣的科普知识，如太空飞行原理 、太空物质型态变化等知识 ，转化为互动装置艺术与户外艺术展演的方式让民众体验
。英国Manchester从2007年开始
，每年举办Manchester Science Festival，在2015年举办的其中一个主题是艺术与科学 ，也是透过科学家与艺术家的合作
，诠释在神经学、医学
、自然科学中的科学现象，也能以艺术作品之姿呈现缤纷色彩与丰富有趣的造型变化。

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科普知识在科技艺术上的应用

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不同于科学展馆以介绍新知的理性思维 ，艺术创作以感性诉求出发，两者最终的展览性质与属性也有很大差异
，民众通常当成两种极端的兴趣选择，喜欢科学或艺术 。科学展览常被批评美感不足 ，而艺术作品常被抱怨艰涩难懂
，如果能有平衡两者冲突的做法，必能为科学与艺术的跨域合作带来契机
。以科技艺术作品特性而言 ，使用科普知识、技术等新知于艺术作品中是常见手法。

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当艺术作品呈现在大众面前时
，令人惊讶的往往是艺术家们运用简单的物理 、光学
、机械动力等原理来运作 。例如荷兰艺术家Theo Jansen创作的仿生兽（strandbeest）系列，利用海边风力驱动具有行走功能的连动关节结构造成装置的移动 ，在风力强大的海边如同一只巨大的生物在沙滩行走
，形成大型的风力仿生动力艺术作品
。其中蕴含的科学原理（流体力学应用于动力艺术）往往成为学习知识的活教材，不但民众接受度高且可达到广泛宣传的效果。

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美国航空暨太空总署的两位工程师David Delgado及Dan Goods与Studio KCA的Jason Klimoski在2014年共同创作了Metamorphosis ，这项作品是为了庆祝完成与欧洲太空总署合作长达10年的Rosetta Mission卫星计画
，把人造卫星Rosetta成功降落于名为67P/C-G的卫星上，透过模拟陨石造型、陨石因太阳高温所产生的大气状态 ，完成动态雕塑的艺术作品 。

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这项作品分别受邀于纽约布鲁克林Brooklyn Bridge Park 举办的World Science Festival及旧金山的Exploratorium自然科学博物馆展出
。白天在展览现场宛如真实的陨石掉落现场，晚上透过内部灯光与水雾的科技艺术装置呈现陨石神秘的气氛
，充分展现把太空陨石的科普知识与公共艺术完美结合的科技艺术作品。

? 许素珠的创作：ZEN─「轻安一心」创意禅修空间 。 ?

许素朱教授过去带领的台北艺术大学FBI Lab一直致力于把科技艺术应用于未来博物馆及文化创意，自2009年至2011年也曾执行科技部「ZEN─“轻安一心 ”创意禅修空间研究」三年期计画 ，实地建置一个让人身心放空归零（Zero） 、实现专心注意后产生能量（Energy）的「生活环保」概念
、与大自然环境（Nature）合而为一的创意禅修空间
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其中结合科普知识的自然科学、人体科学等应用
，完成禅修创意空间作品。例如运用心跳与水资源 、流体力学制作zen_Farm禅心农场，强调「心情」的专注 ，透过红外线心跳感测器侦测心跳稳定度作为禅心农场的水源动能
，目的是引导人们做心情平静练习，也以「点滴净水 ，万物长青」的概念
，提醒世人爱护自然环境，并与万物和平共生 。

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又例如应用水流的重力与惯性制作zen_ Fountain禅心泉 ，并以「禅」结合「泉」的概念来设计
，收集雨水当泉源，参与者以其禅定行为与心静来控制喷泉的大小与形状 ，是一件融合环保节能观念的户外禅修互动公共艺术。它的最终目的是希望能达到「心静推水，轻安一心」的意念
，是结合水的自然科学
、人体科学、禅修文化与科技艺术的经典作品
。这系列作品过去曾吸引欧洲多个学校教授带学生来学习「科学＋互动科技＋人文」制作。

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科普艺术的关渡光艺术节

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戴嘉明教授策展催生的「关渡光艺术节」以光的科普原理为主题，邀请新媒体艺术家创作出国内科技艺术相关作品 。依照作品属性选择户外与室内活动场域 ，于台北艺术大学校园内展出
，让民众进入艺术环境中欣赏光艺术作品，同时体验其中运用的科学原理的奥妙
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戴嘉明教授的〈Playkid〉作品利用布料的防水透气特性 ，借由打气机不断送入空气
，直到使整个雕塑造型充满气体后，多余的气体会透过布料的组织空隙向外扩散 ，平衡内部压力不至于爆裂。由于空隙大小比气体分子大
，但比水分子小，因此可以形成有防水效果的充气装置 ，一旦停止送入空气
，造型会因为本身布料的重量而逐渐萎缩 。

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〈Blue Dream〉主要以雷射光作为两栋钟楼之间的对话，以光线在空中交织的状态形成一具在黑夜中浮起的光线雕塑
。借由雷射光独特的光特性 ，光线聚焦在细直的线条上，每当有介质通过
，便会产生清楚可视的变化，例如：雨天因为水滴在天空快速通过形成光线的闪烁。

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〈力光见影〉运用「压力」的强弱与灯光装置互动 ，把「力的传达」同步转化为显现于地板的光影强弱的效果 。参观者可以用身体的重量坐压或以手按压如椅凳般的灯光装置
，当施与力量越大时，装置显现的光照强度越强 ，同时投影于地面的光影面积越大
，效果越显著
。

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〈植光计画#2〉在一棵大树上架起象征无限循环的莫比乌斯圆环，串接正反面的二维曲度 ，在衍序渐变的和谐光环下
，开启科技的光与植物体依附共生，也是占领解构著属于自然生命体一席之地的讨论。

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〈几何空隙〉利用自然中不存在的几何与存在的有机形体作为对照 ，透过完形理论抓住人对于光线的刹那暂留
，让树与装置之间产生交错，藉以探讨空间与缝隙之间的稍纵即逝 。

? 林靖佑的〈力光见影〉作品
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科普讲座与工作坊推广活动

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除展览活动外 ，也建构了每件作品的科普知识网站，参观者可透过手机连线上网
，以了解该作品与科普运用关系。为求正确传递科普知识，邀请艺术家与教育专家合作设计学习单 ，提供中小学以下儿童学习使用
，可于现场领取或由师长上网下载列印 。

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活动中除了有教育专家外，更邀请过去与北艺大长期合作的竹围高中教学团队 ，以及毕业于台师大物理系目前任教于大直国中的杨静玫物理老师 、致力于推动科普艺术教育的林欣美美术老师
、毕业于北科大光电系的林书瑜老师一起参与合作。艺术、科学与教育专家三方面的配合
，设计出合乎中小学科普知识推广学习的网站与学习的介绍
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科普艺术工作坊借由科普结合艺术以光为主题的活动，从新媒体的启蒙和认知推广参与者对科学与艺术交锋的无限可能。培养参与者在影像艺术 、材料艺术、互动艺术
、声音艺术等领域具备基础的知识与能力 ，精进实际操作技巧和提升美感能力 。透过实验性操作与创作
，增进参与者运用科学知识于艺术创作的能力，引发参与者的创造力
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以林书瑜的「光的雕塑」工作坊为例 ，除了艺术家搭配高中物理老师外
，并有至少2位协助工作人员，准备的器材有雷射发射器、镜子 、烟机
、木工夹具、木头角材。采游戏性进行 ，把雷射想像成一个传球的路径，在空间中设置反射物
，透过光学反射原理，在空间中延续直到一个目的地 。

? 在「光的雕塑」工作坊中 ，采游戏性进行
，把雷射想像成一个传球的路径，在空间中设置反射物 ，透过光学反射原理
，在空间中延续直到一个目的地
。（来源；林书瑜） ?

科普与艺术的未来

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科学展览以介绍新知的理性思维，艺术展览则以感性诉求出发 ，科学展览中常被批评美感不足
，而艺术展览常被抱怨艰涩难懂，如何缓冲两者的冲突进行科学与艺术的跨域合作 ，是未来应思考的方向。以关渡光艺术节为例
，在师生共同制作过程中累积不少研发与制作经验，同时在活动执行过程中的部分展品制作 、布展施工
、文宣制作、社群媒体宣传等工作都由系学会学生参与 ，相关实务经验可供未来在各级学校进行跨领域人才培养活动的参考 。

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另外针对一般民众与国高中学校举办工作坊的方式，落实科学与艺术的场域实习
，实现科普传播与人文艺术精神的结合，并提供科普艺术的设备与资源 ，让参与的民众与学生现场也能创作科技艺术作品
，藉以培养科普创造力 、艺术感受力，以及团队合作的能力
。同时运用不同性质的媒材 ，让大众了解科普艺术在当代的独特文化和美学思维
，带来更开放的创作表现，也让科学与艺术之间的关系更为紧密 ，使科普资源的推广应用更为丰富多元。

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健康知识讲座主持稿

医学知识宣传活动总结（精选5篇）

　经历了有意义的活动后
，我们的个人能力得到了很大进步，这时候 ，最关键的活动总结怎么能落下 。但是活动总结有什么要求呢？下面是我精心整理的医学知识宣传活动总结（精选5篇）
，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助
。

医学知识宣传活动总结1

　按照XX市卫生局关于“XX市中医药知识宣传普及项目活动方案
”的统一部署和要求 ，为办好“中医药知识宣传活动”，进一步加强中医药知识宣传
，营造本地区中医药事业发展良好的社会氛围，更好地为人民身体健康服务 ，自20XX年4月以来
，院领导高度重视，成立组织机构 ，明确人员分工
，协调有关部门，经过紧张筹备 ，使整个活动有条不紊
，顺利推进，取得了良好的效果。现将活动工作总结如下：

　一
、指导思想

　加强中医药味化建设和科学普及工作 ，使广大人民群众充分认识和利用中医药在认识生命、维护健康 、防治疾病
、养生康复等方面的基本理念和知识方法 。为中医药发展营造良好的社会环境
，市中医药更好地维护人民群众的健康服务。

　二、高度重视，组织严密

　为做好此项工作 ，我院在接到任务后，于20XX年3月28日
，召开了工作会议
。会议上，李仁和院长传达了上级对此项工作的布置安排及制定的实施方案 ，副书记曹业勤同志强调了此项活动的重大政治意义 、目的。

　在会议上同时决定了由李仁和院长任组长
，副院长王月凤主抓此项工作，各科室负责人为成员的活动小组 。与会同志统一思想 ，并都表示在医院院长的领导下
，完成各分管工作任务
。并利用各科室晨会的机会，向全院职工传达了中医药知识宣传普及项目活动内容。阐述了此次活动的重大政治意义、活动目的 ，进行政治动员
，使全院职工积极投入此项活动中，为弘扬国粹发展中医事业 ，身体力行
，做出应有的贡献 。

　三
、活动目标

　1、大力宣传普及中医药知识和文化，加强人民群众对中医药的了解和认识 ，维护人民群众对中医药的`知情权和选择权，满足广大人民群众日益增长的中医药科普文化需求
。

　2 、推动中医药知识宣传普及队伍建设
，拓展宣传渠道，不断提高中医药知识宣传普及效果。

　3
、使群众了解中医药的有关方针政策 ，了解中医药的发展成就
，学会一些简单易行的中医药养生保健方法 。

　4、增强社会对中医药的普遍理解与认同，为中医药发展创造良好的社会舆论环境 ，推动中医药继承与创新
。

　四 、活动形式及内容

　根据我院实际
，于4月10日——7月10日，我院以黑板报的形式 ，分期宣传了《中医清心养生八法》及《中医药的历史及现代贡献》等内容
，使广大居民群众通过经常观看中医药健康宣教展示内容，将实现对中医药知识浅移默化的学习 ，从而更加了解中医药知识
、了解中医药在社卫生服务工作中的广泛应用
，了解到自己在日常生活中利用中医药进行保健的养生之道。利用中医药健康宣教展示开展宣教工作，也更好地推进了本地区卫生服务工作 。

　20XX年8月2日下午 ，在我院会议室举行“治未病 ”知识讲座，会场座无虚席
，由我院院长李仁和医师主讲，将“未病先防”等传统医疗知识做了详细的介绍和宣传 ，使大家对中医保健知识有了较为全面、系统的了解
，对亚健康的诊治有了基本的认识，讲座在欢快的气氛中进行着 ，使职工更多的'了解了养生保健和疾病预防方面的知识
，讲座结束后，我院将讲座材料递交到公司 ，在公司的LED大屏上进行宣传教育
，使我公司广大职工群众在日常生活中学习到“未病先防
”的中医理念，得到了大家的一致好评
。

　20XX年10月上旬 ，我院组织相关人员在人员流动性较大的地方进行义诊咨询活动
，在活动中许多居民前来咨询一些常见的疾病，并为居民提供测量血压的服务 ，为要求推拿的居民进行了有针对性的检查并为其诊疗，同时教授一些日常生活中简单易行的治疗手法。活动中
，还发放大量的甲型XXX流感中医药防治材料，让他们真正认识到甲流是可以预防 ，可以治疗的
，宣传了中医基础医疗知识的同时增强了居民的自我保健意识 。此次义诊活动在解除群众疾病隐患 、强化群众卫生健康意识的同时，大力营造和宣传了我院的良好形象 ，取得一定的成绩。

　通过“中医药知识宣传普及项目活动”
，我院无论在社会知名度还是医务人员的中医文化素质都有了一定的提高，受到了一定的社会效益 ，但是还存在中医药人才队伍建设和培养不能满足社会的需求和中医事业发展的需求
。

医学知识宣传活动总结2

　在《中华人民共和国中医药法》将正式实施之际
，为提高全社会对中医药发展的认识度和关注度，扩大《中医药法》的社会影响力 ，弘扬医院中医药发展氛围
，按照省中医药管理局的统一部署，6月30日 ，二附院联合省卫生计生监督所开展以“弘扬中医
、服务健康 ”为主题的《中医药法》宣传暨义诊咨询活动。

　本次活动在院内张仲景雕塑前举行 。二附院心血管内科、呼吸内科 、外科
、针灸康复科等专家积极为群众开展现场义诊，与省卫生计生所的同志一起为群众发放宣传册
，解读《中医药法》的内涵与意义
。

　现场市民通过“一图读懂《中医药法》
”“《中医药法》的78个核心要点解读”宣传折页详细了解《中医药法》；通过义诊及体验中医推拿等中医适宜技术以及中医药鉴别等方式参与到活动中。本次活动共计义诊近百人次，接受咨询200余次 ，发放宣传资料1000余份
，受到群众的广泛好评 。

　通过宣传《中医药法》，二附院向前来咨询的群众充分展示了中医药的悠久历史、深厚文化和特色服务 ，使更多的人深入了解和认识中医这一千年国粹
，让中医药服务百姓健康的理念深植群众心中
。

医学知识宣传活动总结3

　7月1日，南阳市卫生和计划生育委员会 、南阳市中医药管理局联合举办《中医药法》主题宣传活动 ，全市共有24家中医药单位和医院参加本次活动
，并进行现场义诊和宣传。

　活动现场，参加本次活动的有关单位向广大居民展示了中医保健操（太极拳、八段锦）；相关专家们也对《中医药法》及中医药知识
、中医体制辨识、养生保健 、治未病理念进行宣传 ，为居民进行血压检查
、健康咨询、慢性病康复指导 、保健指导
，并现场做针灸
、推拿、艾灸等中医诊疗服务，引导广大居认识 、了解
、使用中医药 ，促进居民养成健康的生活习惯，推广中医药的法律法规、文化理念 、知识方法 。

　活动当天共制作宣传展板48块
，发放宣传手册2000余册，义诊700余人次
。

医学知识宣传活动总结4

　6月21日 ，区卫生计生委结合“依法发展中医服务大众健康 ”主题
，在奋进广场开展大型宣传义诊服务活动。

　活动通过免费义诊义检
、邀请专业专业人员现场鉴别、讲解常见中药饮片及发放资料 、展示展板等方式宣传了《中医药法》和中医适宜技术 。据统计，共有30名医务工作专家参加此次活动；共展示中医相关宣传展板35块；发放中医药法相关知识宣传资料6500余份；义诊义检400人次 ，接受群众咨询1000多人次
。

　此次《中医药法》法制知识普及宣传服务活动将从6月21日起到7月5日
，持续开展半个月。届时，区级各医疗单位将派出知名专家深入到镇街、学校
、社区、党政机关等场所 ，开展义检义诊 、中医药健康大讲堂等一系列活动 。通过宣传服务活动
，诣在弘扬祖国的传统中医药文化，提高群众对中医药的认识 ，提升日常的饮食调护
，促进人民群众健康。

医学知识宣传活动总结5

　《中华人民共和国中医药法》（简称《中医药法》）将于2017年7月1日起施行
。为加大对中医药法的宣传力度，推动中医药法贯彻落实 ，屯昌县卫计委和屯昌县中医院于6月29日在全县开展学习贯彻《中医药法》主题宣传活动。

　本次活动共分三个部分进行，首先是开展以“依法发展中医
、服务大众健康
”为主题的宣传义诊活动
，活动现场共分为法制宣传区、名中医义诊区 、适宜技术学范区，现场民众不仅可以发放的宣传材料详细了解《中医药法》 ，还可以通过名中医义诊
、现场体验中医推拿、针灸等中医适宜技术
，深入参与到活动当中 。

　在宣传活动结束后，立即在县卫计委五楼召开了学习《中医药法》知识培训班 ，我县卫生系统19家医疗机构的领导和工作人员共32人参加
。县卫计委副主任王冬梅在致辞中表示
，《中医药法》是我国首部全面 、系统体现中医药特点和规律的法律，总结了以往中医药工作实践中的好经验
、好做法 ，全面、系统规范了中医药服务 、中医药人才培养
、中医药科学研究和中医药传承与文化传播等内容
，必将进一步激发中医药发展的新活力，增强发展新动能 ，拓展发展新空间
，保障中医药事业持续健康科学发展。县中医院主治医师司坚对《中医药法》进行了详细解读 。

　培训班结束后，各单位领取《中医药法》宣传材料 ，根据培训班部署，继续在辖区范围内开展中医药健康知识讲座、中医药健康服务体验 、举办中医药法知识学习考核、《中医药法》宣传进乡村等活动
，充分运用各种传播渠道，将中医药法的主要内容和精神实质广泛传播 ，引导大众主动了解中医药法
，正确认识中医药，在全县范围内掀起“学法
、懂法、守法”的良好氛围 ，营造良好的中医药发展环境
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健康知识讲座主持稿(6篇)

　现如今
，越来越多地方需要用到主持稿，主持稿一般是由主持人根据场景实况提前编写好的。那么你有了解过主持稿吗？下面是我帮大家整理的健康知识讲座主持稿 ，仅供参考
，欢迎大家阅读 。

健康知识讲座主持稿1

　尊敬的各位老师 、亲爱的同学们：

　在我校本学期三月上旬举行的“奋战百日决胜中考 ”的百日誓师大会上，我们的誓言依然在耳畔回响 ，同学们在班主任老师的带领下
，用自己的实际行动很好地实现了自己的诺言，我们学校在全市二模考试中成绩突出 ，得到了方方面面的交口称赞，成绩的取得
，主要归功于我们同学们的勤奋学习，归功于我们老师特别是班主任老师的辛勤付出 ，我提议：让我们为起早贪黑
、呕心沥血、无私奉献的班主任老师鼓掌!也为我们同学们自己的优良表现鼓掌!

　同学们：为了帮助大家顺利完成最后几天的初中学业
，适应即将到来的中考给我们心理带来的冲击，程度的减少我们中考前的迷茫与疑惑 ，给自己的初中毕业生活有一个明确稳妥的.认识和定位
，帮助同学们调试和排解心理上的困扰，使大家拥有健康的心态迎接中考 ，今天
，我们非常幸运地邀请到了八中西校区裴春梅老师，与同学们一同探讨应该如何应对中考的各种心理问题 ，请同学们珍惜机会
，认真听讲
。

　裴xx，第八中学专职心理教师,xx师范大学教育硕士 ，中国家庭教育网络咨询员，市十大优秀青年
，市级骨干教师，市中小学心理指导中心专家 ，市阳光心理团副团长
，市心理健康学科教学指导组成员，多次负责和参加及省 、市级课题研究工作 ，多篇论文获奖项并在学术期刊上公开发表
，参加安徽省心理健康教育教材《中学生心理健康教育》和《成长与心理》的编写工作。

　下面是裴老师给我们带来的主题为“放松自我赢在中考
”的心理健康专题讲座，让我们掌声有请!

　谢谢裴老师给我们带来精彩的心理健康讲座!

　同学们 ，我非常赞同这样的观点：只有优异的学习成绩
，却不懂得与人交流，是个寂寞的人;只有过人的智商 ，却不懂得控制情绪
，是个危险的人;只有超人的推理，却不了解自己 ，是个迷惘的人，只有心理健康的人
，才是真正成功的人 。听了裴老师的这次心理健康教育讲座，相信同学们一定深有启发 ，面对中考
，同学们一定要认真准备，做好我们人生的第一次选择;同学们一定要对自己未来的生活
、学习充满信心;我相信同学们在我校初中三年的求学将会成为你们美好的回忆
。

　最后 ，让我们再次用热烈的掌声感谢裴老师!今天心理健康教育专题讲座到此结束
，祝同学们身体健康，学业有成 ，中考大吉
，梦想成真!

健康知识讲座主持稿2

XX社区的各位居民朋友：

　大家好！

　很高兴在这里和大家见面。

　我是来自络21世纪国际企业集团长春分公司的健康使者XXX 。今天我们来到社区，是受委托 ，把国际上最新的健康科学知识送给大家。（鼓掌）

　在人的一生中
，最值得珍惜的东西是什么？不同的人不有同的答案，有的'人说是快乐 ，有的人说是金钱，有的人说是家庭
。您的答案是什么呢？

　曾经有人用“100000”（一个1
，一串0）来比喻人的一生，其中“1 ”代表健康 ，各个“0
”代表生命中的事业
，金钱，地位 ，权力
，快乐，家庭 ，爱情
，房子，车子……纷繁冗杂的“0”一旦失去失去前边的“1 ” ，所有的浮华喧嚣都将归于沉寂。试想
，一个生命垂危的亿万富豪，躺在病床上奄奄一息 ，即使拥有豪宅美酒，功各利禄恐怕也无福消受
，转眼间一切成为过眼云烟 。企业家因“过劳”而早逝者屡见不鲜
。也有些朋友疾病缠身，虽然不至于影响到生命 ，但是却给生活带来了很多不便
，比如眼睛苦涩干燥，头晕目眩 ，四肢无力
，面无血色，长豆豆 ，容易感冒
，容易吃坏肚子等等，这些不是什么大病 ，却会容易沉积在身体里
，成为老年病；营养良好的人能有效地延缓衰老，有些人60岁就表现出虚弱 ，行动不稳，容易疲劳
，感觉迟钝；而有些人，年过八旬仍像“年轻人
”。因此 ，可以这么说
，决定生命后期生理性或机能衰老程度，某种意义讲取决于营养状况 ，不是生存的年龄
，也就是说吃得长寿 。所以我们应该从现在开始注重自己的生活质量，注意饮食卫生 ，调整生活节奏和规律
，做一个健康的人！

　目前，我们的营养状况怎么样呢？有东西不会吃
。据调查 ，有相当一部分人
，把主要精力放在事业上，对营养很不讲究 ，吃饱就算，或者忙于应酬
，顿顿鸡鸭鱼肉、山珍海味，高脂肪 、高蛋白质饮食。营养失衡会导致肥胖
、高血脂、高血压 、高血糖
、高血尿酸以及肠癌、乳腺癌……还有一部分人 ，特别是患有高血压 、冠心病的人
，读了一点医学科普文章，视胆固醇如虎 ，盲目地节制饮食
，肉不吃、蛋不吃
、无鳞的鱼也不吃 。殊不知，过分强调降低胆固醇水平 ，更容易诱发疾病
，于健康不利
。众多名人的英年早逝，折射出社会转型期整体人群的健康危机。许多朋友因种种原因忽视了健康 ，在健康的时候不知道保健
，在亚健康的时候不知道调理，在患病的时候才知道治疗 。但已悔之晚矣
。

　欧美等发达国家通过的健康管理证明 ，通过健康管理可以使身体即将病变区域朝着健康的方向发展，80%的心脏病和糖尿病
，70%的中风及50%的癌症是可以避免的。反观我国的健康现状，人们还处于健康管理的盲区 。在发达国家 ，平均每300人拥有一位专业营养师。如果按此标准
，我国13亿人口，需要约400万名营养师 ，但是
，我国现有营养师不足4000人
。每30万人才拥有一名公共营养师

　下面，我就把我的同事、高级营养师女士介绍给大家。把预防医学 、营养学
、健康学有机地结合起来 ，运用餐饮健康疗法帮助亚健康人群回归健康状态
，帮助无数失眠、抑郁症患者找回了睡眠和快乐，帮助许多高血压 、脂肪肝
、心脑血管疾病、糖尿病 、肥胖症患者重新获得了健康 。

　现在 ，我们就欢迎把健康知识带给大家！（鼓掌）

　刚才向大家介绍了科学餐饮
、健康生活知识
，也简单介绍了露卡素饮食和一生健康管理计划
。让我们以热烈的掌声向表示感谢！（鼓掌）

　在这里，也向支持我们工作的各位居民朋友和社区干部表示衷心的感谢！（鼓掌）还要感谢社区科普大学为我们提供了场地和这次宣讲的机会！

　今天我们同来的还有营养师XX（起立致意）、健康顾问XX（起立致意）；也请大家记住我XX。我的电话是 。想进一步了解露卡素饮食和一生健康管理计划朋友请与我们联系
。

　最后 ，祝大家平安幸福，一生健康！（鞠躬）

健康知识讲座主持稿3

各位老师 、同学们：

　大家下午好！

　今天
，我们国语部四五六年级师生济济一堂，开展“卫生健康知识讲座” ，主要目的是为了增强同学们的保健意识
，提高生命质量，普及卫生健康知识 ，提倡科学
、文明、健康的生活方式。

　同时
，这也是我们第二次以年级组形式邀请家长走进校园，参与家长志愿者活动 。今天我们很荣幸地邀请到了国语四（2）班古文涛同学的爸爸谷 叔叔 、古叔叔从事医务工作多年 ，在医术上精益求精
，在服务上无私奉献，在工作上开拓进取 ，积累了丰富的保健知识和临床经验
。

　下面
，让我们以热烈的掌声请古叔叔为大家讲座。

　刚才，古叔叔为我们进行了深入浅出的辅导 ，给大家上了一堂生动的卫生保健课，使我们受益匪浅 。古叔叔的讲座既有理论高度
，又有很强的现实针对性和指导性，是指导大家加强自我保健 ，开启健康之门的金钥匙
。通过这次讲座
，我们要进一步增强自我保健意识，自觉养成良好的生活、学习习惯 ，加强体育锻炼
，从而以强健的体魄
、健康的心理、充沛的精力投入到学习和生活中去，愉快地学习 ，幸福地生活。

　同学们
，古叔叔在百忙之中抽出时间来为我们传授健康理念和健康知识，让我们再次以热烈的掌声对古叔叔表示感谢！

　活动结束 ，各班按顺序回教室 。

　祝大家身体健康
，生活幸福！

健康知识讲座主持稿4

　一 、开场白：尊敬的老师，亲爱的同学们：

　大家好！

　春回大地 ，鸟语花香，在今天这样一个美好的日子里
，我们请来了零陵区交警大队唐合民大队长和城区中队孙青松队长。他们将为我们师生做一次交通安全知识主题讲座，目的是为了增强我们的交通安全意识 ，提高自我保护能力
。下面让我们以最热烈的掌声对他们表示热烈欢迎和忠心感谢！

　在主席台上就座的还有徐家井小学的校长蒋晓闻蒋校长
、张小花张副校长、校办公室肖文斌主任 、政教处杨小专老师。让我们把掌声送给他们 。

　 二
、少先队员献礼： 下面请少先队员代表向他们献上最尊贵的礼物——红领巾
。

　 三、蒋校长致词： （见领导简短致词稿）

　 四 、讲座开始： 感谢蒋校长的讲话。()刚刚蒋校长已经给我们提出来要求：希望每一位同学都要认真听讲
，不交头接耳，保持会场安静 。那就让我们比一比哪个中队表现最好
。

　下面 ，请全体同学用热烈地掌声有请唐队长为我们进行讲座。

五
、宣布活动结束： 同学们
，刚才唐队长用生动的案例，浅显的语言 ，直观的动作
，解读了一个个交通规则，告诉我们“如何才能走好路 ” 。希望同学们回去后细细体会 ，同时也请大家把今天学到的知识告诉周围的每一个人
，不仅自己要做好，而且要教育大家都“做文明人 ，行文明路
”
。让我们再次用掌声感谢交警队的民警叔叔给我们的关心和教育。

　今天的活动到此结束，祝大家幸福平安
，健康快乐！

健康知识讲座主持稿5

各位领导，老师们、同学们 、家长朋友们：

　大家上午好！

　今天 ，我们举办这次安全知识讲座
，主要是进一步普及安全知识，强化安全意识 ，提高防范能力
，切实引导同学们将日常安全要求转化为自身的行为习惯，确保同学们快乐学习 ，健康成长
，创建平安和谐校园 。

　今天我们邀请了德州学院治安科科长张立生同志给我们讲课，同时来的还有德州学院保卫处副处长李长瑞同志 ，成教学院马敬安主任
，银城学管会总校长李荣欣同志和幼教教研校长毕秀兰同志也在百忙之中前来参加我们的活动，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！

　今天听讲座的有我们校师生和家长代表共计2400多人
。

　刚才 ，德州学院张科长给我们做了精彩的报告，从大的案件大的法规
，讲到我们的生活实际，讲了老师应做的工作 ，家长的监护责任
，学生的安全防范，深入浅出的讲解了安全知识 ，系统细致地阐述了安全防范意识的重要性。

健康知识讲座主持稿6

　各位领导
、老师、同学们：

　大家下午好！

　今天
，我们实验三小开展“健康知识讲座”，主要目的是为了增强同学们的保健意识 ，提高生命质量
，普及卫生健康知识，提倡科学 、文明、健康的生活方式 。

　今天我们很荣幸地邀请到了__________的叔叔阿姨们来到咱们学校这位是__________。

　下面 ，让我们以热烈的掌声请____________为大家做讲座
。

　刚才
，_______为我们进行了深入浅出的辅导，给大家上了一堂生动的卫生保健课 ，使我们受益匪浅。________的讲座既有理论高度，又有很强的现实针对性和指导性
，是指导大家加强自我保健，开启健康之门的金钥匙 。通过这次讲座 ，我们要进一步增强自我保健意识
，自觉养成良好的生活
、学习习惯，加强体育锻炼 ，从而以强健的体魄、健康的心理 、充沛的精力投入到学习和生活中去
，愉快地学习，幸福地生活
。

　同学们 ，______在百忙之中抽出时间来为我们传授健康理念和健康知识
，让我们再次以热烈的掌声对_______表示感谢！

　祝大家身体健康，生活幸福！

　活动结束 ，各班按顺序回教室。

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